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71.
轩颖 《兰州教育学院学报》2011,27(3):132-133
个体道德认知发展过程中存在很多难解的问题,这主要缘于个体道德认知发生过程中的个体道德认知与真实世界的联系被割裂,或者个体认知结构发展与真实世界的关联被置于静态发展状态。背景关联世界是认知结构与真实世界联系的中介,它处于动态发展状态,这一概念的提出对于道德问题的解决和道德质疑的回答有很大的价值。 相似文献
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74.
新课标对语文课程性质以及学生培养目标的重新界定,课标教材在编写内容、形式上的变化,学生研究性学习方式的推行,促使教师以一种新的角度思考自己的角色,从而调整自己的专业成长方向,学者化应当成为新课标下语文教师努力的目标。 相似文献
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76.
以"快手""抖音"为代表的短视频平台为中国女性发展带来了新的机遇和挑战。一方面,借助这种低技术门槛的参与形式,女性得到更多表达空间,得以建构更为丰富多元的女性形象,拓展了女性话语的社会影响;另一方面,借助社会化媒体内含的连接力量,女性群体在家庭生活、职业生活等方面的凝聚更为紧密,形成一种替代性的支持社群。更重要的是,借助互联网基础设施建设及相关政策扶持,一种"短视频+电商"的商业模式为女性提供更有利的就业机会,数字传播技术也从展示与交流的工具拓展为女性实际获益的利器。在充分利用短视频社会化媒体等数字传播技术的同时,我们必须清醒意识到线上线下相互促进的必要性,兴利除弊,促进我国妇女事业朝着更高质量发展。 相似文献
77.
“宅文化”涉及的人群主要以16 ～26岁的青少年,文化教育程度由高中至大学不等,“宅”表现为每逢假期、休息日,足不出户,沉迷于网络,身体锻炼缺失,体质日渐下降.针对此种现象应用文献资料、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,以高中生为调查对象,对“宅”造成青少年生理心理影响和伤害进行梳理,尤其针对体育锻炼缺失提出相应促进青少年体育运动参与的干预措施. 相似文献
78.
多元智能是指人的智能总是以多种方式综合体现，绝少有人仅存一种智能。每一普通人所具备的智能组合各不相同，在小学生的身上也是如此，即使有些孩子没有特殊的天赋，但经由能力的组合或整合，也可以在某个角色上表现很突出，也就是综合大于部分之和的体现。笔者将多元智能理论运用于体育课堂，并取得了一定的效果。 相似文献
79.
基于对库尔勒市英语公示语翻译现状广泛调查,本文对该市英语公示语的分布及特色进行了梳理,分析汉语公示语英译时出现的五种错误类型,并揭示了造成译文错误的原因,试图引起有关管理部门及学界同仁们的重视,以期提高当地英语公示语的规范化,进而促进当地旅游业的快速发展。 相似文献
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