生命与境界:宗白华美学的本体与方法     

张泽鸿 《山西师大学报(社会科学版)》2011,38(3)

宗白华美学在全球化时代愈发彰显出"中华精神".一方面宗白华的美学思想及其艺境论以生命为本体,追求生命精神的超越;另一方面宗白华"妙悟"为本的审美认识方式与生命本体有着内在关联,体现了生命与艺术一体化的境界.宗白华美学体系的成功创建与多元互补的方法论布局是密不可分的,因此支撑宗氏美学架构的方法论值得探究.从本体、经验到方法,宗白华将现代"中国美学"推向了一个新境界.  相似文献   

数字时代儿童文学的变化与图书馆少儿服务     

齐东鸿 《河南图书馆学刊》2019,39(3)

  相似文献   

我国数字图书馆研究十年：领域作者、机构和地区影响力分析     

邓三鸿  夏立新  刘枫 《数字图书馆论坛》2011,(5):20-28

文章借助CSSCI的统计数据分析了我国数字图书馆领域2000—2009年间的发展情况,分析指标主要有：数字图书馆论文作者、机构、地区、合作作者等。得到结论：我国数字图书馆的研究在近十年来发展迅速,在论文发表形式上以合著为主。文章从不同学者的发文量和被引情况,以及不同类型机构、机构发文量、不同地区发文量等几个方面具体分析了这些特征对加深数字图书馆领域学术影响发挥了重大作用。  相似文献   

大学生终身体育教育的研究     

杜 华李志鸿  胡仲秋 《考试周刊》2014,(19):110-111

本文采用文献法、访谈法等阐述了终身体育教育,分析了对大学生进行终身体育教育的意义,提出针对大学生终身体育教育,应从意识培养、能力提高和习惯养成三方面入手。  相似文献   

让我们一起爱海洋     

洪鸿 《家长》2014,(5):44-45

正女儿非常喜欢小海龟造型的玩具,因此我每次在商场或超市看到这类玩具,总会买给她。一次,我无意中在超市打折促销的DVD中,发现了封面印有可爱小海龟的动画电影《萨米大冒险》,想到女儿肯定会喜欢,就买回家和女儿一起看。  相似文献   

面向数字人文的古诗文本情感术语抽取与应用研究     

张卫  王昊  邓三鸿  张宝隆 《中国图书馆学报》2021,47(4):113-131

在跨学科知识范式下,数字人文的研究范畴随着自身学科体系的拓展而不断泛化,采取关键语义技术解析文化对象中的人文内涵与情感知识对于重拾学科“人文性”与“计算性”特质具有重要意义。本文以古诗文本为例,面向汉语诗文及其鉴赏实现大规模人文情感术语的自动化抽取与分析。首先在无标注集环境下提出一种基于“冷启动”的字序列自动标引方法来获取学习语料,随后在字向量（Char2Vec）指导下将汉字特征（部首、拼音等）和BERT语言学模型分别引入机器学习与深度学习模型,并从知识发现的角度定义新术语识别规则。研究发现,将现代鉴赏融入古诗原文显著优化了情感知识的广度与深度,领域术语能够被有效标引。训练的BERT-BiLSTM-CRFs深度学习模型的效果明显优于CRFs机器学习,最佳F1与F1_distinct可分别达到9563%和8543%;同时汉字特征的引入也有效提升了传统CRFs效果,以领域特征和基于“竖心旁”“心字底”部首约束特征为最优。相较于机器学习抽取出的长篇幅新术语,深度学习能够拓展出更多寄托情感知识的新意象词。源于诗文与鉴赏的情感术语为文学信息资源的情感分析与知识服务提供了参考（人文性）,基于汉字语言特征的抽取方案为中文领域自然语言处理技术的深化提供了启迪（计算性）。图11。表6。参考文献30。  相似文献   

参红补血颗粒薄层色谱鉴别研究     

徐岩  ;初洪波  ;于秀华  ;金蕊  ;位鸿  ;段青  ;黄晓巍 《通化师范学院学报》2014,(8):14-16

采用薄层层析法对参红补血颗粒中的红景天、红参、黄精、白术进行定性鉴别.结果表明,红景天、红参、黄精、白术的薄层图谱清晰,并且阴性无干扰.建立的鉴别方法简便,可靠,专属性强,重现性好,可用作参红补血颗粒的质量控制方法.  相似文献   

朱光潜美学研究中的方法论问题     

张泽鸿 《襄樊学院学报》2014,(1):58-64

方法论问题并未引起中国现代美学的普遍重视,朱光潜恰是极少数具有方法论自觉的现代美学家之一。朱光潜美学研究的方法论及其特征体现在四个方面:批判与综合的折衷方法、情感体验与科学分析相结合的方法、跨文化比较与中西融合的方法、艺术经验的对比阐释法。  相似文献   

裴斯泰洛齐的早教思想及启示     

邓三英  ;姚少怀 《怀化学院学报》2014,(12):122-124

文章通过对19世纪瑞士著名的民主主义教育家和教育改革实验家——裴斯泰洛齐鲜为人知的早教思想的收集和整理,认为其对我们今天的早教有以下启示:"爱"孩子是教育的基本原则和成功前提,家庭和幼儿园应通过营造"爱"的氛围促进孩子的发展;重视家庭作为孩子早期教育第一场所的作用,学校教育家庭化;给予孩子一种全面和谐的早期教育,避免幼儿教育小学化;顺应国家教育发展的大趋势,重视农村学前教育。  相似文献   

文化守恒——《易经》审美解析     

秦建鸿 《湖南科技学院学报》2014,(9)

文化磁场中两种力"环境规律"与"理念说明"相互作用交互和传递,转化为文化守恒的审美能量,作用人类精神。文章阐释《易经》文化现象提出《易经》三易:变易、简易和不易与人生三大问题:人与自然、人他人、人与自身,相对应形成张力,传递"共存、宽恕、开悟"的审美意蕴。并就"坤卦"为例解析《易经》的现实审美趣味,原创归纳"坤卦·六爻"美蕴:"履霜"极限美;"不习"智慧美;"含章"潜质美;"括襄"精进美;"黄裳"归真美;"玄黄"悲情美。  相似文献