让内心真正强大起来     

邓伟 《少年文摘》2005,(9)

元。孩子有孩子的未来,将来他做什么还要看他自己喜欢什么,咱们不能勉强他。我看他画的那些小人儿就挺有灵气的,将来也许他能搞艺术……”父亲的气总算止住了,这时候,母亲又将刘墉拉过来,柔声说道:“孩子,以后只要你尽力了爸爸妈妈就不会怪你。但是,你要记住一点,不可以再作弊来欺骗我们。你能做到吗?”刘墉使劲地点了点头。不经意间,母亲那句“将来也许他能搞艺术”的话在刘墉心中深深地扎下了根,他的世界开始变得清晰,他有了自己的理想,有了学习的动力。从此以后,刘墉开始认真听讲,虽然他的数学成绩依然不好,但他再也没有在考试中作弊,他…  相似文献   

完善高校选课制的思考和探索     

郭大勇  邓伟  宣华  陈卫 《高等理科教育》2008,(1):16-18

文章首先阐述了选课制的发展历史和重要意义,分析了我国选课制发展的制约因素,最后在介绍清华大学选课制发展实践的基础上,提出了完善选课制的措施。  相似文献   

透过体育教育专业毕业生的就业现状对高校创新人才培养工作的思考     

李会明  邓伟 《体育科技文献通报》2010,18(2):62-63,76

运用文献资料法和专家访谈法,通过对体育教育专业毕业生的就业现状以及高校体育教育专业的培养目标、课程设置进行调查分析后,认为：要改变当前体育教育专业毕业生＂就业面扩大而就业率下降＂的就业现状,高校应该根据社会需求重新定位培养目标,据此,从体育教育专业培养目标、专业课程设置以及学生综合能力培养三个方面提出创新观点。  相似文献   

基于“超星泛雅”平台的“C#程序设计”课程混合式教学设计     

邓伟  许中卫 《喀什大学学报》2023,(6):94-97

基于“C#程序设计”课程传统教学中存在的问题,构建了一个以“超星泛雅”网络教学平台为支撑的三维混合式教学模式框架.该教学模式框架,针对课程中的“事件”教学单元,编写了混合式教学设计案例,取得较好教学效果;同时给出了教学反思,以期促进混合式教学的发展.  相似文献   

人类活动对挠力河流域径流情势的影响   总被引：4，自引：0，他引：4  

栾兆擎  章光新  周德民  胡金明  邓伟 《资源科学》2007,29(2):46-51

使用挠力河流域水文站1956年以来的径流资料，应用多种数值分析方法，系统分析了挠力河径流的季节及年际变化规律，对人类活动导致的径流变化进行了估算。结果表明，挠力河上游径流年内分配不均匀系数Cvy (0.77～1.97)大于下游径流(0.62～1.32)，然而下游径流Cvy有显著上升趋势，表明下游地区河流径流情势发生显著改变。径流的年际变化剧烈，丰水时段较短，通常只有1年～4年，枯水时段较长，最长可达9年。应用累积滤波器和Kendall秩次相关分析方法，对年径流变化趋势进行了定性和定量分析，结果表明，挠力河流域年径流量呈减少趋势，上下游径流Kendall秩次相关系数绝对值均大于1.96，减少趋势非常显著。年降水及径流双累积曲线及回归分析结果表明，宝清站以上上游地区径流自1976年后开始减少，菜嘴子站中下游地区径流自1964年后开始减少；宝清站上游地区和菜嘴子站中下游地区人类活动导致的径流的减少量分别占径流减少总量的71.19%和62.21%，人类活动是导致挠力河径流减少的主要因素，其次才是降水变化。  相似文献