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课题研究需要常态化,但是现实中的中小学课题研究却讲讲重要,做做忽略,用时没有,有课题,有制度,少过程,缺队伍,无明显成果。因此,实践需要找到适合中小学自身发展的课题设置和研究的方法、策略,以期常态化课题研究,并更好地研以致用。 相似文献
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（丽莎·埃文斯是一位为普通中学视障学生提供社会和情感咨询的学习顾问。她的工作主要是关注视障学生是否受到社会孤立，或者遭到他们身边健全学生的排斥。在这篇文章中，莉萨描述了她调查的三个视障学生对自己社会处境的评价。） 西蒙14岁，患白化病、眼球震颤和畏光。当我问西蒙他如何看待他的同学时，他告诉我：“我不知道怎样和他们相处。”我问他为什么这样想，他回答说：“人们总是帮助我，这意味着你不需要自己思考。我猜想，我永远不用学习那些对其他孩子来说很简单的事情。” 相似文献
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企业承办优秀运动队,是近年我国社会生活中出现的新情况,企业承办运动队,是全社会多形式、多层次、多渠道办体育的一大尝试,是我国体育社会化发展趋势之一,有利于加速我国社会主义体育事业的发展。然而,面对这一关系到我国体育发展战略,而非简单权宜之计的重大改革性问题,仅就其表面效果或形式上的可行性予以评价,显然是不够的,还应将它放在一定的经济活动背景上,也放在建设社会主义精神文明的背景上,放在整个社会生 相似文献
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随着课程改革的日益深化,校本教研正在蓬勃兴起,教学研究的重心逐步下移到学校,教学研究的方式发生了巨大的转变。这是课程改革的需要,也是教学研究的一种质的飞跃。面对教研的这一发展趋势,如何组织并指导好校本教研,是教研部门遇到的新课题。 相似文献
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一年前，汶川大地震造成的重大人员伤亡和财产损失，令举国垂哀，世界悲恸。在之后重建家园的日日夜夜里，人们日益重视防灾减灾、保护生命与环境安全的问题。而由文化部艺术司和联合国开发计划署支持，中央美术学院协办，中国美术馆策划的《渡：国际应急建筑设计展》，则是以独特的形式对5·12汶川大地震中罹难生命的纪念。 相似文献