首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   197篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   163篇
科学研究   14篇
各国文化   1篇
体育   2篇
综合类   1篇
文化理论   3篇
信息传播   14篇
  2018年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   2篇
  2014年   10篇
  2013年   6篇
  2012年   12篇
  2011年   17篇
  2010年   30篇
  2009年   31篇
  2008年   9篇
  2007年   6篇
  2006年   18篇
  2005年   6篇
  2004年   13篇
  2003年   9篇
  2002年   8篇
  2001年   6篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有198条查询结果,搜索用时 843 毫秒
91.
邵军 《小学教学研究》2004,(3):13-13,19
《大江保卫战》(苏教版小语第十二册》是一篇洋溢着时代气息的通讯,记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景,展现了当代军人勇往直前的精神风貌。提起1998年夏天的那场洪水,我们多数教师仍记忆犹新,因此口中念着那些流淌着生命气息的文字,脑中便会重现那些解放军官兵与洪魔奋战的镜头,心中便会再一次升腾起感动,与文本的对话便水到  相似文献   
92.
沙盘漫语   总被引:1,自引:0,他引:1  
在军事题材的电影、电视作品中,我们常常看到指挥员们站在一个地形模型前研究作战方案。这个模型就是沙盘。我国最早有历史记载的沙盘可能是在东汉。据记载,东汉名将马援曾经被汉光武帝刘秀派  相似文献   
93.
邵军 《江西教育》2009,(6):28-29
阅读的过程是探索与创造的过程,是充满了发现、质疑、思考和探究的过程。真正的阅读“收获”应包括理智的挑战、内心的震撼、精神的陶冶、心灵的净化以及情感、态度、价值观的改变、丰富与提升。所以,在阅读教学中,教师应充分尊重学生个性主体.十分重视他们的独特感受和理解,智慧地引领他们自主地、个性化地阅读,做一个充满热情、独立、反思的阅读者,让阅读教学亮出应有的色彩。  相似文献   
94.
邵军 《湖北教育》2010,(2):29-31
阅读教学任务繁重、类型复杂,如果没有一个或一些比较有效的问题切入文本,引导学生深入文本、认真思考,课堂效果将会不够理想。本期三篇文章,提供了一些设计问题的思路,希望给读者朋友以启迪。  相似文献   
95.
正教学理念《语文课程标准》赋予语文阅读教学诸多目标任务,如:"阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径","应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"要实现这些目标任务,靠的是一整套小语教材的教化,而非一册教材、一篇课文。如果在一篇课文的教学中眉毛胡子一把抓,各种项目一齐上,面面俱到的结果,常常是面面不到。必须突出重点,优化阅读教学过程,努力让我们的学生在时间  相似文献   
96.
基础课在提高高职学生综合素质方面起着重要的作用,是其他的专业课程不能替代的.本文总结了山东商务职业学院公共基础课的改革和创新,主要包括大学语文、大学英语和高等数学三门重要基础课的改革经验.  相似文献   
97.
2005年3月1日,联合国启动《教育促进可持续发展十年国际实施计划(2005~2014)》(以下简称《十年计划》),可持续发展教育成为联合国教科文组织重点关注的项目之一。作为引领全球教育改革的纲领性文件《,十年计划》采用了可持续发展教育(Education for Sustainable Development,简称ESD)的表述形式。本文主要针对可持续发展教育的概念界定、特征、内涵以及发展策略进行论述,希望能进一步促进可持续发展教育在我国学校教育中的深入渗透。  相似文献   
98.
随着课程改革的深入,课堂评价得到越来越多教师的关注和重视。但由于理解上的偏差,很多教师的课堂评价语言都存在模糊化倾向,空泛、笼统,让学生难以从教师的评价中得到准确反馈,领悟学习方法。课堂上,教师往往一味地  相似文献   
99.
一直以来,我们都强调学生习作要真实。但纵观小学生的习作,多是牵强附会、言不由衷的语言堆积,少有鲜活生动的真情表达,独到深刻的个性展示。面对学生的造作,我们该如何引导?  相似文献   
100.
大多数函数方程的解析解是难以求解的,所以有必要研究函数方程高精度数值解的算法.针对一类函数方程,证明了它解的存在性与唯一性.基于二分法的思想提出了求解这类函数方程数值解的算法.经过理论分析与算例测试,对于任意给定的精度,都能求得满足精度要求的数值解.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号