古诗教学:熟读中理解     

邹敏 《湖北教育》2001,(11)

古诗的语言是诗人反复推敲的结晶。在教学中,教师先出示古诗,经范读或听录音,扫除阅读障碍;学生边读边思考教师所讲的故事,揣摩词和句的意思。然后抓住诗句中的关键字讨论、品味,领悟诗意,感受古诗语言的精炼性和准确性。如教学古诗《江畔独  相似文献   

我国城市社区学前教育面临的挑战与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹敏 《学前教育研究》2005,(7):96-98

本文对我国城市社区学前教育的发展做了简要回顾，对其面临的困难和挑战进行了深入分析，并从进一步探索政府统筹下的社区学前教育合作化管理模式、满足低收入和流动人口家庭婴幼儿的早期教育需求、推行多元化的城市社区学前教育投资体制以及对各类早教机构的规范管理等方面提出了相应的对策。  相似文献   

法国重视幼小衔接     

邹敏 《幼儿教育》1999,(Z1)

为使幼儿教育与小学教育既体现出合理的层次性,又体现出它们之间良好的过渡性,法国在1975年颁布的《哈比改革法案》、1989年7月颁布的《教育法案》以及1990年9月颁布的《教育法案实施条例》的有关条文中均提出加强幼小衔接工作。其具体措施如下:  相似文献   

西部农村教育均衡发展问题探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹敏 《继续教育研究》2009,(9):65-67

教育均衡发展是时代发展的需要,建设新农村和小康社会的必然选择。“西部农村”这一特殊区域内,此问题更为突出。本文调研、梳理了西部农村教育发展的主要问题,提出实现均衡发展的系列对策,以此期盼实现城乡协调、东西部协调发展的现代教育。  相似文献   

未成年学生伤害事故的学校赔偿责任     

邹敏 《教育科学研究》2009,(5)

近年来,未成年学生伤害事故中的赔偿责任问题,已成为教育领域关注的热点问题之一.学校与未成年学生之间是教育关系,而非监护关系或契约关系.相应地,学校所承担的人身损害赔偿责任应为过错责任,而非基于监护关系的无过错责任或公平责任.  相似文献   

小实验对初中物理教学的重要作用     

邹敏 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):202-203

要学好物理必须重视实验,但演示实验学生只能观察,学生实验又较少,所以课外实验就尤为重要。笔者认为,课外小实验既可以激发学生学习物理的兴趣,给学生提供丰富的感性材料,又能培养学生观察事物、分析问题、动手和创造能力,还可以扩大学生的知识视野。  相似文献   

Preparation and characterization of TiO₂/expanded graphite     

赖奇  朱世富  刘国钦  邹敏  李玉峰  罗学萍 《天津大学学报(英文版)》2010,16(2):156-159

In order to obtain anatase TiO2/expanded graphite with high expansion volume, titania gel was introduced to expandable graphite surface by sol-gel process, and then the composite was expanded and calcined at high temperature. The samples were analysed by using scanning electron microscope (SEM), X-ray diffraction(XRD), energy disperse spectroscopy(EDS), and differential scanning calorimetry(DSC). The optimal conditions for preparation are as follows: the molar ratio of tetrabutyl orthotitanate to triethanolamine is 1∶0.4, and the calcination and expansion temperature is in the range of 650-750 °C. Under such conditions, the expansion volume of composites could reach 98 mL/g, and the mass loss ratio is less than 5%. The analysis shows that lower temperature and smaller particle size of graphite are helpful to the formation of anatase-type of TiO2, but larger particle size will lead to lower mass loss ratio, and higher temperature and larger particle size will lead to higher expansion volume.  相似文献   

从学习评价机制的局限看“减负”的失效     

谭顶良  邹敏 《江苏教育》2010,(4):30-32

针对我国中小学生学习负担过重的现象,我国各级教育行政部门曾制定种种减负措施．但在实际落实过程中却屡屡失效。文章剖析了减负失效的根本原因在于不合理的学习评价机制．认为只有考察学生学习投入与产出的关系,计算学习的投入产出比,才能对减负措施的根本落实起到良好的导向作用。  相似文献   

工科《物理化学》教学方法探讨     

杨颖  邹敏 《教育教学论坛》2012,(19):152-153

《物理化学》是化学、化工、冶金、材料、环境、生物、制药等专业的重要基础课程。该课程概念多、公式多、理论性强、难理解,教师感到难教、学生觉得难学。如何改革教学方法,提高教学质量,是物理化学课程教学中必须面对和思考的问题。本文从教学内容的整体性、启发式教学、培养学生自主学习的意识和能力、采用多媒体辅助教学、理论与实际相结合、积极开展讨论、积极组织答疑和习题课、及时了解学生的感受等方面探讨了如何提高《物理化学》教学质量。  相似文献   

未成年学生校园伤害事故中的学校法律责任认定     

邹敏 《教育科学研究》2012,(8):32-35,45

《侵权责任法》与教育主管部门规章、最高人民法院两个司法解释以及各地制定的地方性法规、规章和规范性文件共同构成学生伤害事故学校责任承担问题的法律框架。《侵权责任法》把学生伤害事故的学校侵权责任与监护人责任分列,将被侵权人的年龄因素纳入学校责任的归结要件,并明确了学校的精神损害赔偿责任以及学生在受到校外第三人侵害的情况下学校应承担责任的范围。学校、幼儿园等教育机构应以之为依据,预防和应对未成年学生校园伤害事故。  相似文献