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71.
邹敏 《乐山师范学院学报》2003,18(6):60-63
高等学校的教学质量是生命线，教育教学质量的提高决定于教师的综合素质。现代高校教师的素质包括思想道德素质、教学业务素质和教师能力素质。 相似文献
72.
邹敏 《中国教育研究与创新》2004,1(5):51-51
要想演奏好中国乐曲，首先要了解中国乐曲的创作背景。中华人民共和国的成立，为音乐创作的发展创造了良好的外部条件。建国初期，作曲家们对于新生的祖国充满了自豪与幸福感，面对蓬勃发展的社会生活，他们发出了源自内心深处的歌唱，通过音乐作品表达了对新生活的感受，不少作曲家在创作中进行较为广泛的民族化、群众化探索，取得了相当重要的成就。 相似文献
73.
74.
对随机选取的840名初二学生进行归因方式和焦虑状态方面的问卷调查。结果发现：（1）低焦虑组更倾向于将成功归因于能力、任务难度和心境等不可控性因素;在失败的情境下,高焦虑组的心境、能力、运气、他人帮助和任务难度的原因归因倾向均高于低焦虑组。（2）不同焦虑水平的初中生在期望倾向上并不存在显著的差异。（3）在情感反应倾向上,低焦虑组获得成功后所产生的积极情绪均比高焦虑组要强烈,而高焦虑组在失败后的消极情感更为强烈。这表明不同焦虑水平的初中生对考试成败结果具有不同的归因倾向。 相似文献
75.
76.
跨文化教学是培养国际化人才,提升学生跨文化交际能力的重要途径。在为期一年的初中英语跨文化教学研究中,笔者借助电子辞典开展了探索功能、熟悉操作,增强认知、提升敏感度,落实表达、强化输出三个阶段的行动研究。结果表明,实验班学生在跨文化认知、跨文化敏感度以及跨文化行动上都有很大提升,说明电子辞典辅助下的初中英语跨文化教学有助于全方位提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
77.
传统以学生学习成绩为主要产出指标的评价方式与教育目标存在着偏差,严重影响了学生的全面发展,受到了很多批判.随着评价理论的发展与现实问题的凸显,应新课改所提出的全面性与过程性评价要求,本研究试图建构学生学习综合评价的理论模型.. 相似文献
78.
邹敏 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(2)
知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的一种新型经济.知识经济巳作为一种事实出现,同时又处于起步或量变阶段. 相似文献
79.
探究性学习,让学生处在一种宽松、和谐的气氛中完成学习任务,并感受到学习成功的快乐。在初中数学教学中,开展探究性教学,是对旧的教学观念提出挑战,也是培养学生创造精神和实践能力的重要途径,它有利于培养学生对数学学习的情感,增强学生学习的自信心和克服困难的意志力。 相似文献
80.
本文主要对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的工作进行研究和探讨。文章对电大十二年的项目实践,肯定取得的成绩,指出“人才培养模式的试行,充分调动电大师生的积极性,电大事业蒸蒸日上,真正使我国的现代远程教育快速、有序、健康地发展。”同时,分析这一模式在实践中呈现的流弊,进行反思,并提出解决这些流弊的思路。目的使电大开放教育模式更加符合当地经济的发展,为终身教育作出贡献,真正体现“学得满意、教得舒心”理念。 相似文献