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关联理论视角下对副语言的解读 总被引：1，自引：0，他引：1
关联理论对交际具有强大的解释力,副语言也是交际中不可缺少的一个方面。本文以副语言为研究对象,选取美国情景喜剧《人人都爱雷蒙德》第一季中的第一集作为语料,应用关联理论的相关知识来对语料中出现的副语言进行解读,指出：副语言是一种传递信息意图与交际意图的明示行为,副语言是一种构建认知语境的手段,副语言的关联性与语境效果。 相似文献
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借助于VisualC++和UG软件提供的二次开发工具UGOpen,通过定制菜单和编制程序在UG软件中添加用户自定义的菜单项,二次开发了一套实用软件工具,用户借助于该工具通过输入基本数据即可实现阶梯轴的设计、绘制与校核工作。 相似文献
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本文结合笔者从事房屋检测与鉴定的实践经验,对某单层多跨格构式柱门式刚架结构厂房进行现场检测和结构计算。按照《工业厂房可靠性鉴定标准》(GBJ144-90)的要求,对该厂房承重结构系统、结构布置及支撑系统、围护结构系统三大部分分析研究,最终鉴定出该厂房的可靠性等级。 相似文献
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随着互联网的迅速发展以及网络对人类社会方方面面的渗透,网络已形成了人类社会的“第二生存空间”,我们也将其称为“网络生态空间”。当前,随着互联网的普及以及人们对网络的滥用、误用,使网络环境日益恶化,网络生态系统平衡正在失调。大学生作为网络的“主力军”,更是首当其冲,造成大学生的跌落。 相似文献
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历史学科的特点在于它的过去性、丰富性和综合性。‘历史是不能进行试验、重演的,而多媒体技术却可以将多种样式的历史资料用丰富、生动的表现形式最大限度地综合起来,再现历史景象,拉近历史与现实之间的距离。利用多媒体技术创设历史教学情境,有利于营造历史氛围,激发学生情感体验,拓展学生思维空间,从而提高教学效率。 相似文献
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"第五届全国中小学校长发展论坛"于2012年10月28、29日在山东诸城市成功举办。本届论坛由国家教育行政学院主办,山东省诸城市教育局承办,山东省教育学会管理研究专业委员会协办,论坛主题是"均衡.质量.幸福——新时期中小学校长的使命与责任",来自全国各地八百余名教育局长、中小学校长参加了本届论坛。国家教育行政学院党委书记、常务副院长黄百炼同志,副院长李五一同志,教育管理杂志社社长、常 相似文献
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正中学历史课堂犹如一幅历史画卷,这幅作品的精彩程度,要看画家的的创造与发挥。本学期有幸听到一节特级教师许中华老师的示范课,让我明白了如何从杂乱走向清晰、从冗繁走向凝练、从肤浅走向深刻,从而形成简约精妙的历史课堂。本人以《避免革命的改革——从国之殇到沙皇梦》为例,结合自己的教学经验和听课体会谈谈一些粗浅的看法:一、有一种课堂叫精炼1.教学内容的精练要提高课堂教学的效率,教师必须追求教学内容的精练。在《避免革命的改革——从国之殇到沙皇梦》一课,许老师对于俄国农奴制改革的背景从政治、经济和直接原因三方面出发,以清晰的表述展 相似文献
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亚里士多德说“思维自惊奇和疑问开始”。问题是思维的起点，问题是创新的先声．问题能激活学生的潜在学习需求。因此在历史教学中设计的问题，要有关注热点问题、立足现实生活的时代性，有机交叉、融合渗透其他学科的综合性．素材、命题的新颖性及拓展、创新思维的开放性。下面就以上几点谈谈自己在实际教学中的一些具体做法。 相似文献
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