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心理拓展训练是一项在我国开展只有近十几年历史的心理训练方法,对于提高个体适应社会生活的能力,培养团队精神和释放精神压力极为有效。当前中小学生的心理压力、心理障碍和心理问题较多,学校仅仅依靠思想工作和简单的心理咨询方法,很难彻底释放和排解中小学生的心理能源。 相似文献
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导入:同学们,历经一个月的关于“网络是朋友,还是杀手?”综合实践活动,老师相信你们已经有了初步的战果。课前,老师听说你们利用课余时间,已将调查、搜集到的资料排练成一个小喜剧,这节课把时间交给大家,老师就当一回观众,一起来欣赏你们的精彩表演。一、宣布开庭(播放音乐《开封有个包青天》)话外音:话说包拯——包大人开完中纪委会议,当天就乘专机返回大本营——开封府。次日,包大人洗漱完毕,正往脸上抹“大宝SOD蜜”,只见那马汉风风火火前来禀报,说是有众人击鼓鸣冤,状告“COMPUTER”。包大人素未闻此物,于是,早饭也顾不上吃,便匆匆… 相似文献
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笔者所在的学校是地处城乡结合部的一所“九年一贯制”学校,近年来为落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,与时俱进,对“大课间活动”进行了探索与实践,虽然学校的“大课间活动”已经落到实处,但也暴露了许多问题,如何建立一种切实可行的长效机制,让“大课间活动”更为广泛、有效、持久地“经营”下去,主要应着手于以下几方面的工作。 相似文献
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基于用户利用档案的心理与档案利用工作的紧密联系 ,按照学术利用者、实际利用者和普遍利用者三种类型用户的特点 ,具体分析了用户利用档案的心理 ,并根据对用户心理的分析 ,从服务方式、档案宣传工作和档案编研工作三个方面 ,提出了完善档案利用工作的方法 相似文献
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2011版体育新课标的颁布,给学校体育教育注入了全新的理念和活力,拓宽、完善了体育课的学习领域,也对体育课堂教学提出了更高的要求.这就要求体育教师要加快专业化成长的步伐,以适应体育教学的需要.而作为学校,如何建设高素质、高水平的体育师资队伍呢?笔者认为需要构建"T"型模式,以此来促进体育教师的专业化成长. 相似文献
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曾几何时,时尚之风吹进了校园,“泡网”、“QQ”、“网虫”、“黑客”等一大堆新名词扑面而来,面对天真的“酷”男“酷”女们,老师们一夜之间,好像都变得不知所措,课程改革后如何把握《品德与社会》课堂教学,老师们都陷入了茫然。作为教师,我想我们何不换位思考,也从时尚的角度出发,将网络与课堂教学“嫁接”,让《品德与社会》课堂也严“酷”起来,本人对此作了一些尝试,收到了意想不到的效果。1.网络课堂教师扮演引导者的角色“一日之计在于晨,一课之计在于引”。二十一世纪是网络社会,很多学生对于网络的认识比较肤浅,有的学生很崇拜“黑… 相似文献
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随着电子技术的高速发展,集成电路对电压和电流脉冲的敏感程度越来越高,外部电涌过电压和内部电涌已成为电子设备损坏和工作中断的主要因素之一。保证精密电子设备系统能正常工作的基本要求是电涌防护设计应正确并很好的协调配合,以免外部电涌过压及内部电涌所导致的设备损坏。 相似文献
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在一次"中外大学校长论坛"上,来自世界著名大学的14位校长汇聚一堂,在聊到他们眼里的中国留学生时,都得出近乎相同的结论:中国学生不但勤奋,而且聪明、有礼貌,但是他们不足的地方就在于缺乏挑战精神。《体育课程标准》根据学生的各阶段的心理特点提出心理健康需培养的不同方面,特别强调个性心理品质(如敢于竞争,敢于挑战),拓展体育的功效已成为体育教学发展的必然。 相似文献
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基于H.323视频会议学习环境下的互动模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于H.323视频会议系统,根据Oliver和Mcloughlin提出的互动模型,分析了视频会议学习环境下的5种互动模式。通信原理课程的培训实验,表明视频会议学习环境下,教师和学生间的互动比较多,学生间的互动比较少,学习更关注学习内容,学习过程仍是以教师为中心。 相似文献
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基于用户利用档案的心理与档案利用工作的紧密联系，按照学术利用者、实际利用者和普遍利用者三种类型用户的特点，具体分析了用户利用档案的心理，并根据对用户心理的分析，从服务方式、档案宣传工作和档案编研工作三个方面，提出了完善档案利用工作的方法。 相似文献