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21.
作为社会组成的基本单位,家庭具有的各种特征对教育设想的把握与实现也有着其特殊的功能。现代教育教学过程中,家长与学校的合作与沟通也障碍重重。本文从影响家校有效沟通的家庭障碍性主观因素和客观因素做了分析,对于可观性因素分别从家庭结构、家长的阶层差异、家长的文化教育背景三个方面做了细致分析。同时从更新家庭教育观念,增进家长参与沟通的责任意识;和谐家校关系,增进家长参与家校沟通的积极性与主动性;构建学习型家庭,增进家长参与家校沟通的角色意识等三个方面对改进家庭参与家校有效沟通的对策进行了阐述。  相似文献   
22.
从科技论文的结构入手,结合地质科技论文的特点,阐明了一篇完整的地质科技论文应该包括的内容有题名与作者署名,摘要和关键词,正文,致谢,参考文献,分述了每一部分的写法与注意事项,重点是对正文的写法进行了论述,指出正文是科技论文的核心部分,它决定着论文写作的成败和学术、科学技术水平的高低,故应从方法论着手,依据严谨的逻辑推理或分类归纳方法,结构清晰、环环相扣地推导出论著的结论或结果。  相似文献   
23.
中国科技期刊“造船出海”问题引起期刊界与国家高度关注。本文分析了“借船出海”的弊端,认为中国科技期刊“造船出海”要解决3个关键问题:打造中国自主的国际化出版与传播平台、加快打造中国的国际化科技期刊和建立中国科技期刊国际影响力评价机制并纳入科研评价体系。只有切实解决好这3个关键问题,才能从根本上扭转中国科技期刊国际化面临的不利局面。  相似文献   
24.
纵观近几年高考,实验题是必考的内容之一,其中电学实验特别受到青睐,现对2006年全国卷Ⅰ中电学实验题分析如下。原题现要测量某一电压表V的内阻,给定的器材有:待测电压表V(量程2V,内阻约  相似文献   
25.
在新一轮基础教育课程改革中,如何在实践层面实施探究性教学已成为广大中小学教师共同关注的热点,本文介绍了中学物理教学中一次探究性教学的尝试以及我们的反思。  相似文献   
26.
安徽省合肥特殊教育中心提出“多元融合,技术赋能,人人发展”的教学改革理念,以信息技术为支撑,通过研究与实践,成功构建了“三段两场景”智慧生态课堂,即课前体验感知—课中探究深化—课后应用拓展三段有效衔接,虚拟场景(线上导学资源创设)—真实场景(智慧生态课堂等新技术应用)两场景互融共生,有效实现教学互动、实时反馈、资源共享、精准分析,体现“三全育人”理念,创新聋校教学模式。  相似文献   
27.
郑秀娟 《编辑学报》2015,27(1):99-100
从科学自觉意识的定义出发,结合实例阐述科技期刊编辑的科学自觉意识应包括的几个方面:作为科技队伍中的一员,科技期刊编辑担负着科技传播的神圣使命;把好学术关,把伪科学拒之门外;博采众长,让科技期刊实现百家争鸣,推动科技进步;具备科技超前意识,引领科技期刊的发展.  相似文献   
28.
科技期刊编辑的创新劳动及其体现   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
科技期刊编辑的创新虽说不是科技主体创新,但科技期刊是国家创新体系中不可分割的重要组成部分,因此,编辑工作中时时处处应该体现创新:办刊思路体现创新意识,选题策划需要思维创新,编辑加工劳动需要体现创新,要用创新思路做好信息反馈与信息整合,在总结编辑经验的基础上推动编辑学理论创新。  相似文献   
29.
在环境质量意识日益增强的今天,开展生物固氮及其在农业中应用的研究,以减少化学合成氮肥的使用,具有特别重要的意义.本文主要阐述了生物固氮作用机理和生物固氮在农业上的应用等问题.  相似文献   
30.
在摆角很小(小于5°),忽略空气阻力对摆球运动影响的情况下,单摆的振动周期只与摆长(l)及摆球所处位置的重力加速度(g)有关,跟振幅(A)、摆球的质量(m)无关。单摆的周期公式为:T=2π√l/g,公式中的“l”应理解为等效摆长,它是指摆动圆弧的圆心到摆球重心的距离;公式中的“g”应理解为等效重力加速度,实质上就是小球在平衡位置处的等效重力F产生的加速度g,即g=F/m。对于原来只在重力场中做单摆运动的小球来说,如果外加的力不改变小球做单摆运动的回复力大小和方向,那么周期公式中的g不改变,周期T不改变;如果外加的力改变小球做单摆运动的回复力大小和方向,那么周期公式中的g改变,从而使周期T改变。  相似文献   
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