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31.
郑虹 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10):21-22
活动目标：１．通过活动，学生尝试绘制学校的平面图。２．培养学生的观察能力、问题意识、参与意识、创新意识、审美意识和环保意识。３．培养学生的空间观念，开拓他们的知识面。活动准备：１．学生分小组准备绘图纸、铅笔、彩笔、皮尺。２．教师准备有关学校绿化面积、校园面积的相关数据和实物投影。活动参与范围：五、六年级学生。活动时间：两课时。活动步骤：一、谈话揭题，激趣导入如果要你选择，你喜欢哪所学校？为什么？（）（）二、信息收集（以小组为单位）１．你了解自己的学校吗？考察记录２．你能绘制学校的平面示意图吗？ … 相似文献
32.
本文通过分析一个9岁伴有夹腿综合症的唐氏女生的教育康复过程,探讨对伴有夹腿综合症的智能障碍儿童进行教育训练的可行性方法,并为此类儿童的康复提出有针对性的建议。 相似文献
33.
郑虹 《山西大学师范学院学报》2012,(4):134-136
高等院校是培养创造性人才的基地。如何培养创造性人才是摆在广大教育工作者面前的课题。创造教育和传统教育方式有着很大的区别。所以,在高校开设创造教育课程,更新教育观念,改变教育手段,并为学生创设一种宽松自由的创造空间显得尤为重要。 相似文献
34.
东北大学坚持就业指导与思想教育并重的工作思路,不断提升主动意识,按照学生成长的特点与规律,积极构建以学校为主导、学院为主体的按年级、分层次的就业指导与思想教育内容体系,开展多种形式的就业指导与教育活动,把引导毕业生到基层就业贯穿大学生思想政治教育和就业指导的全过程与主要环节。一、系统开展就业指导与思想教育,积极引导毕业生面向基层就业在大一新生中普遍开展目标教育,进行职业生涯规划的指导。学校为每个新生班级都配备了由专业教师担任的班导师,通过职业生涯规划课的课堂教学和系列就业报告会、赴用人单位参观,举办职业… 相似文献
35.
如今,社会经济环境得到了跨越式的发展,但是这种发展却是以环境破坏为代价的。《狼图腾》这部小说以"狼"为核心,通过那种扣人心弦场面的描绘,充分塑造了一个又一个性格鲜活的人物形象。草原狼作为蒙古族人民的一种图腾文化象征,由于狼的自由、顽强、永不服输,也让狼成为了蒙古族的精神信仰。本文以《狼图腾》作品的由来作为主要切入点,深入分析了小说《狼图腾》中所蕴涵的生态意识,以此呼吁人们对自然生态的保护,坚持人与自然和谐共生。 相似文献
36.
随着国家市场经济的不断发展,人们的生活水平较以前有了显著的提高,也因此带动了许多与之相关的行业飞速发展,在这其中发展尤为迅速的就是电力工业。近些年来,我国电力行业的不断进步和发展从另一方面来说也推动了信息技术的进步。为了适应电力工业不断发展的社会现状,信息技术在电力工程管理中的应用就显得极其重要了。就现阶段的电力工程管理中,信息技术的有效应用不仅大大提高了电力工程管理的工作效率,还提高了电力工程管理的整体管控水平。 相似文献
37.
38.
采用中国韦氏智力量表对136名智障学生进行测试,结果显示智障学生言语智商和操作智商发展的平衡性与智力缺陷程度有关;不同程度智力缺陷学生其智力各方面能力的发展趋势基本相似,以解决数学问题的能力、抽象概括能力及对外界知识摄取的能力相对更差;注意和记忆能力是智障学生最突出的薄弱点,且与年龄呈显著的正相关。分析智障学生的智力特征并提出有针对性的教育对策以促进智障学生的发展。 相似文献
39.
郑虹 《兰州教育学院学报》2002,(1):55-57
想象在人类的音乐活动中不论是创作、表演、还是欣赏 ,都占据着极其重要的地位 ,没有想象就没有音乐。在音乐作品中想象可以被分为模仿想象、图画想象、描述想象和象征想象。本文作者通过对音乐想象进行分类和阐述 ,使各种音乐要素更易于被掌握 ,从而能够更准确地理解和欣赏音乐。 相似文献
40.