高职物流管理专业顶岗实习教学改革的研究与实践     

李立新郭坚升  林彦云 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2007,14(2):41-45

鉴于就业压力以及高校人才培养与就业市场需求脱节的现实，根据物流管理专业的特点进行企业调研，对就业市场的需求进行分析研究；有针对性的制订了“2＋1”人才培养方案和“1”中的实习指导书以及实习指导方案；对包括教学改革动员，开发实习基地，实习前教育，模拟招聘，实习专场招聘面试及个别招聘面试，为每位学生落实顶岗实习单位，建立学生小组实习指导体制，形成个性化实习指导方案及后续工作等方面进行了研究与实践。  相似文献   

在等你说谢谢     

朱克波  郭坚 《高中生》2005,(21)

那天我经过一个度假村,见一大群人围着一辆高档轿车,个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一位身穿名牌西服的男人焦急地对大伙喊“:你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊?”原来他的车油路出了问题,从度假村游玩出来,漏出来的油已经淌到了车身外,这里离最近的加油站也有上百公里,难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那打扮妖艳的女子说:“看把你急的。重赏之下,必有勇夫!”于是他赶紧掏出一张百元大钞“:谁帮我拧紧,这钱就是他的!”我身旁的小伙动了一下,却被他的同伴拉住了“:有钱人的话,信不得!”这时只见一个小孩走了过去,说“:我来吧。”操作很简…  相似文献   

高校教师薪酬满意度及影响因素探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

王勇明  付鹏  郭坚华 《高教探索》2008,(3):120-125

全国40所样本高校薪酬满意度调查结果显示,被试教师对薪酬满意的总体认知程度比较低。研究表明,收入水平以及教师感知的分配公平性是影响高校教师薪酬满意程度的重要因素。提高教师薪酬满意度,发挥薪酬的导向作用和激励功能,应对高校教师的收入水平进行合理的社会定位,构建绩效导向、能力导向、市场导向的激励性薪酬体系,重视非经济性报酬的作用。  相似文献   

思想政治“指导—讨论”教学模式实验报告     

郭坚墙 《福建教育学院学报》2002,(8)

我县于1999年春季成立了中学思想政治课“指导—讨论”教学模式课题组,并选择三所不同特色的学校,由五位教师在25个班级进行实验。笔者作为课题组的成员之一,在我校6个班级进行实验。在近三年的实验中,课题组成员们一方面进行实验,一方面进行探索、交流、总结,并取得明显的成果。本实验课题不仅得到省特级教师、福州三中校长郑勇老师,陕西师大吴特清教授等专家的指导和肯定,而且于2001年6月被省教育学会确认为省级教研课题,在2002年1月“泉州市首届普通教育科研优秀成果”评比中荣获二等奖。  相似文献   

思想政治课『指导-讨论』教学模式再探索     

郭坚墙 《福建教育学院学报》2003,(8):50-51

传统的课堂教学模式建立在学生的客体性、受动性和依赖性上,忽视学生在教学活动中的主体地位。这不仅导致学生的主体参与意识不强,主体积极性得不到调动,而且闭塞了学生的积极思维,扼杀了学生的创新思维,使“课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇的刺激”。而“指导—讨论”  相似文献   

构建高校综合课程体系刍议     

付鹏  付江涛  郭坚华 《江苏高教》2012,(2):93-94

文章从学生天性、生涯发展、时代需求等方面提出构建高校综合课程体系的思路,从教师团队建设,辅导员队伍的健全,以及开放式、发展性课程评价体系的建立等方面提出综合课程体系的具体方案。  相似文献   

意蕴深沉 哲思横生——苏轼《赤壁赋》导读     

郭坚 《语文天地》2008,(3)

《赤壁赋》是苏轼于宋神宗元丰五年(公元1082年)所作的一篇著名文赋。作者曾两次游览赤壁,先后写了《赤壁赋》和《后赤壁赋》。为了与《后赤壁赋》相区别,后人便在《赤壁赋》前冠一"前"字,因此《赤壁赋》亦称《前赤壁赋》。元丰二年(公元1079年),苏轼因反对王安石新法,  相似文献