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61.
口语交际是训练听话、说话能力的一种形式,是一种双向甚至多向互动的言语交流活动。学生只有在动态的双向或多向的互动活动中才能增强口语表达能力,才能学会分析、归纳、评价的思维方法,才能形成由语言、做人、生存等因素构成的口语交际能力。在低年级的教学实践中,我在培养学生的口语交际教学上做了一些尝试。 相似文献
62.
63.
郭敏 《宁波教育学院学报》2020,(1):103-106
青少年核心素养培养是当下教育领域的热点,浙江孕育了众多文艺巨匠和文艺巨作,体现了浙江思想深度,奠定了浙江文化厚度,标注了浙江精神高度。核心素养视域下"浙江精神"融入青少年书法教育探索,主要包括"浙江精神"的彰显、基于"浙江精神"培养核心素养的书法课堂打造、聚焦"浙江精神"提升核心素养的书法活动探究。当前基于核心素养理念指导下的书法教学越来越得到重视,书法是最能代表民族特质又有广泛群众基础的艺术,它是中国人内在的精神,其笔墨磨练就是精神磨练。 相似文献
64.
随着基础教育改革的不断深化,越来越多的教育同行开始关注教学质量的提高。凤城市第五中学在对本校教师队伍建设和学生发展方面,进行了深入的探索研究,使每一名教师的教育教学理念发生可喜的变化,让每一位学生都得到理想的发展,并收获着成功的喜悦。 相似文献
65.
预习是课堂学习的准备.预习的好,就学得主动,课堂效率就高;相反,如果预习的不好甚至没有预习,就会学得被动,课堂效率就低.学英语更是如此.那么,家长如何教孩子做好英语课前预习呢?下面介绍几种行之有效的方法. 相似文献
66.
郭敏 《四川教育学院学报》2006,22(8):33-34
《幼儿园工作规程》中提出以游戏为幼儿的基本活动，但在当前的许多幼儿园中，仍然存在游戏活动缺失的现象。游戏是幼儿生活的一个重要部分，有其内在的教育价值。它再现幼儿的生活，是幼儿生活的延续，是幼儿学习的主要途径。根据幼儿的学习特点，幼儿园课程应该体现其活动性，具有游戏化、生活化的特征。幼儿园课程要充分发挥游戏的作用，寓教育于游戏中。 相似文献
67.
郭敏 《广西大学梧州分校学报》1999,(4)
一套试题设计是否合理主要看它的效度、信度、区分度、实用性和影响.本文拟根据国内最新的测试理论,对外销员考试试题的设计是否具有效度,信度和区分度作分析探讨并就存在问题提出笔者的看法. 相似文献
68.
岗位培 训 是 指 根 据 岗 位 职 责 的 需 要 ,对 即 将 上岗人员进行的培训,这种培训以受训对象的知 识和实际工作能力与所在岗位现实和未来需要之 间的差距为依据,着重于对岗位所需能力的培养 和 提 高《全国档案事业发展“ 十 五 ”计划》(2000 。 年 12月 10日 全 国 档 案 工 作 会 议 通 过 )确 立 了“ 依 靠 科 教 振 兴 档 案 事 业 ”的 指 导 思 想 ,明 确 了“适应知识经济时代的发展需要,以岗位培训和继 续教育为重点,着重抓好档案业务人员的全员培 训,全面推行持证上岗制度,充分发挥档案教育 在档案事业发展中的作用… 相似文献
69.
本文应用客体关系心理学投射性认同的理论,分析了<玻璃动物园>中阿曼达·温菲尔德这一角色身上体现的依赖性投射性认同,为剧中人物关系发展提供了一个心理因素的解读. 相似文献
70.
本文应用客体关系心理学投射性认同的理论,分析了《玻璃动物园》中阿曼达·温菲尔德这一角色身上体现的依赖性投射性认同,为剧中人物关系发展提供了一个心理因素的解读。 相似文献