排序方式： 共有78条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
区域性高等教育质量保障体系的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
郭桂英 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(2):10-14
建立区域性高等教育质量保障体系是实现高等教育质量可持续发展的重要举措。各省应根据相关原则建立“政府宏观监管,高校自我保证,中介评价服务,社会参与监督”的内外并举的高等教育质量保障体系,并尽快组建省级教育质量保障主管机构和不同性质的教育评价机构。区域性高等教育质量保障体系主要采用质量控制、质量审核、质量评价、质量认证四种方式对高等院校实行质量监控。在其实施过程中要坚持“总体谋划,分步实施,分类推进,逐渐完善,滚动发展”的策略。 相似文献
32.
地方工科院校创新能力研究 总被引：2，自引：1，他引：2
创新能力是形成高校教育竞争力的核心要素，随教我国工业化进程的加快，社会对地方工科院校的创新能力提出了新的要求。地方工科院校委提升创新能力，必须从自身的办学特点出发，重视科研，发展科技产业，逐步构建地方工科院校的技术创新体系；加强技术创新队伍建设，培养一批创新能力强的教师和技长管理的科技企业家队伍；推动学校的管理制度创新，培养创新型的领手和管理者队伍；开辟利用教育市场，拓宽社会服务面，增加教育发展途径；进行文化创新，构建与创新时代相适应的文化环境。 相似文献
33.
34.
35.
教育成本分担机制的推行,解决了高等教育经费政府投入不足的问题,但与之共生的是许多家庭越来越难以承受高等教育的费用。美国和加拿大政府推行的教育储蓄计划有助于这一问题的有效解决。通过对两国的教育储蓄计划进行分析比较,可以发现它们之间存在的异同点。 相似文献
36.
37.
公共图书馆在公共文化服务体系建设中的创新与发展 总被引：1，自引：1，他引：0
从公共文化服务体系建设入手,论述了公共图书馆创新与发展的必要性,并从观念、服务、机制三个方面对公共图书馆的创新与发展提出了建议。 相似文献
38.
39.
40.
郭桂英 《呼伦贝尔学院学报》2000,(2)
语言是人们交流思想的工具，是思维的基础。幼儿时期是语言发展的重要时期。在三至六岁这个时期，幼儿生活经验日益丰富，爱学说话，爱提出疑问，喜欢听别人用语言介绍知识经验，也喜欢用语言来表达自己的思想和追求。这个时期在正确的教育下，幼儿的语言发展迅速，词汇量日益增多，逐渐能用简单句、复句连贯地叙述见闻，表达思想。如果这个时期，幼儿的语言方面没有得到适当的培养，语言的发展就会缓慢，以后补救就会很困难。可见，语言贯穿于幼儿园的一切活动中，幼儿语言水平高，有利于促进他们的全面发展。所以，我们幼儿教师必须重视语… 相似文献