教学改革与加强考试管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭翠华 《高教探索》1998,(2)

从高校当前的情况来看，产生不良考试风气的基本原因，主要有三个方面：一是社会的原因。对外开放和市场经济的发展，不仅导致了社会体制，而且导致了社会道德价值观念的转换。在新旧体制的转换过程中，思想观念的混乱和不良、腐败现象的滋生是难以避免的，这些也必然会渗透到高校中来，影响到学生的学习态度和价值观念。因此，助长了学生中对待学习的投机心理和功利原则，而投机心理和功利原则，是不良考风，特别是舞弊行为的思想根源。二是学生个人的原因。部分学生由于忽视自我思想品德修养的提高。把学习仅仅当作谋取个人福利的手段，便…  相似文献   

事业发展战略研究:时代与理念   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭翠华 《图书馆》2008,(1):38-39

文章论述了图书馆事业发展在不同时代的不同理念,对近几年的发展理念作了评述.  相似文献   

爸爸,我们谈谈     

郭翠华 《教育与职业》2003,(2):51

那年，父亲从领导岗位退居二线。喝喝茶，看看文件，翻翻报纸，写写字，这是父亲曾经很向往的悠闲的日子。然而不久，父亲就被这种无所事事的悠闲击败了。在这种悠闲之前，父亲的心中曾经装满了千头万绪，我记得每年年三十的年夜饭，父亲都要打一圈电话：煤气供应如何，水电供应是否正常，交通是否无事。然后他才能轻松地坐下来和我们一块吃饭。父亲分管的单位很多，那些单位就是他心中的一艘艘的船，每艘船的出出进进全都装在父亲的心里，每艘船的分量就像一副担子压在父亲的肩上，在他看来那就是一种义不容辞的责任。在父亲的下属的眼里，…  相似文献   

在阅读教学中培养学生的质疑能力     

郭翠华 《新疆教育》2013,(14):129-129

质疑问难是一种良好的学习方法和学习习惯,是开启学生智慧之门的金钥匙。质疑最能调动学生的主观能动性,积极发挥学生的主体作用,真正使学生成为学习的主人。在教学中,我们应善于引导、鼓励学生大胆质疑,并通过引导,教给质疑方法,培养质疑能力。  相似文献   

年感     

郭翠华 《大中专文苑》2009,(2):71-71

1不知过了多少个年,年又来了。但它肯定不是去年的那个年了,去年的年什么样子已经记不清了,古人说年年岁岁总相似,日子就这么过着,过着过着,年就到了。站在年的面前,才发现年已经不年轻了,不年轻的其实是我们自己,年把属于我们的光阴带走了,留下的那些是我们对人生支离破碎的记忆。  相似文献   

面向素质教育的少儿图书馆职能定位     

杨卫东  郭翠华 《江西图书馆学刊》2009,39(4):17-17,19

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要,它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。面向素质教育的少儿图书馆应当成为中小学中心图书馆、少儿阅读指导中心、少儿网络教育中心、少儿课外活动中心。  相似文献   

云南第一条民营铁路——个碧石铁路     

郭翠华 《云南档案》2004,(2):17-17

翻开中华人民共和国地图,你可以看到一条别一格的“大动脉”,它就是昆(明)河(口)铁路。而在它东南部有一条古老而又特殊的支线,叫个(旧)碧(寨)石(屏)铁路。1928年修到建水时轨距只有60米,1970年轨距改为1米。这也许是当今世界上最而又富有特色的铁路。它的特色就在于它不是法国不是旧中国政府所建,而全部由滇商入股建成。这是中国云南境内唯一自办成功的一条民营铁路。据档案记载,这条铁路创始于民国元年,因滇越路通车后,法国意图接修支线,为杜绝法国之争夺权,个旧厂商自动集议,呈请蔡锷批准修建由个旧至色寨,再至石屏的寸轨铁路。“其初议…  相似文献   

生存与发展     

郭翠华 《马钢职工大学学报》2001,11(2):74-76,79

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新课改下我的英语教学观     

郭翠华 《快乐阅读》2013,(23):89

新课程改革越来越突出学生的英语口语,注重听、说、读、写等能力的培养,这就要求教师和学生在教学活动中,将原来以教师为中心转化为以学生为中心,而教师、教材、教学手段都应为学生的"学"服务。教师应引领学生积极参与到教学活动中去,并使他们真正成为教学活动的主角。在新课改推行日久的今天,作为长期工作在教学一线的英语教师,谈谈我在教学实践中的认识和观点。一、良好的师生关系是课堂成功  相似文献   

年感     

郭翠华 《语文教学与研究》2007,(2):23-23

作为中华民族几千年来文化结晶的文言文，长期以来对它的教学，我们许多教师一直沿袭“扫描式”教学法，一字一字地讲，一句一句地译，把一篇篇文质兼美的文章肢解得支离破碎，学生学习文言文“味同嚼蜡”；教师教文言文费力而实效差．  相似文献