全文获取类型
收费全文 | 94篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 63篇 |
科学研究 | 18篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 1篇 |
信息传播 | 11篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 6篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 3篇 |
2010年 | 2篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 1篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 4篇 |
2002年 | 5篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有94条查询结果,搜索用时 15 毫秒
32.
This statement is used——sometimes humorously, sometimes sarcastically——to say, "I'm not going to tell you," or"I'm not going to answer that question." "I know the answer to the riddle but my lips are sealed. 相似文献
33.
分析了"营改增"改革试点方案的主要内容及"营改增"改革对物流企业的税负影响,并提出了相应的应对策略。 相似文献
34.
Manypeopleholddowntwojobs.SoIwasntsurprisedwhenmyhair-dressermentionedtomethatshealsoworkedpart-timeattheracetrack.“Thatsinteresting,”Isaid.“Whatdoyoudo?”Asshefinishedstylingmyhair,shereplied,“Igroomhorses.”Manypeopleholddowntwojobs.SoIwasntsurprisedwhenmyhair-dressermentionedtomethatshealsoworkedpart-timeattheracetrack.“Thatsinteresting,”Isaid.“Whatdoyoudo?”Asshefinishedstylingmyhair,shereplied,“Igroomhorses.”The Second Job@佳玥… 相似文献
35.
许禛玥 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(4):13
<正>忘不了,当时幼稚的我们,因为某些原因被分成了三派。我莫名地进入了你这派,你就坐在我后面。我们这派人少,四个,却总是嘻哈着一起闹腾。每每上语文课,你都会用我送你的笔顶我,让我转过身来看你画的小人。当然,少不了老师的臭骂。每当咱四人过生日,你总会很认真地计划,最后又乱糟糟地带着我们出去玩。顽皮,快乐。但是生命再长,天注定我们只能相遇在这几年。我觉得很幸福,那么快乐地度过了和你在一起的几年。只是期盼,今后你的生活中还有我们共同度过的痕迹; 相似文献
36.
37.
汉斯·德·维特(Hans de Wit)教授是美国波士顿学院国际高等教育研究中心主任,在高等教育国际化研究领域享有卓越的学术声誉,长期关注世界各国高等教育层面的国家和机构政策、国际化策略及其差异比较。2021年,德·维特主任参与编撰的两本高等教育国际化手册将陆续出版,分别是《展望未来十年:高等教育的挑战》(The Next Decade:the Challenges to Higher Education)和《国际高等教育手册》(Handbook on International Higher Education)。当前,新冠肺炎疫情极大影响世界各国民众的生产生活,在线教学的广泛推行为高等教育国际化进程创造了更多的可能,同时也带来了全新的挑战。为进一步把握新形势下高等教育国际化的发展趋势,本刊对德·维特主任进行了专访。 相似文献
38.
本文通过实际调查,对所获245份有效问卷进行统计与分析,显示了以当代大学生为主的青年一代对传统节日的心理认识与行为选择的真实情况。既为学者对传统节日的保护方法提供参考,也为教育界开展相关教育提供依据。 相似文献
39.
从能力培养的角度,对材料力学性能实验课教学改革进行了探索性尝试.根据科学实验和工程实践需要,在加强学生专业知识综合运用能力培养的同时,突出专业实验技能、科学实验方法及思维方式训练,并引入标准文件学习,收到了较好的教学效果. 相似文献
40.
随着时代的发展,高校研究生群体逐渐步入了90后阶段,其世界观、人生观及行为方式与之前的研究生群体有了明显的改变。因此亟需转变传统的研究生管理方式。本文对90后研究生群体的特性进行了分析,指出了当前研究生管理工作中存在的缺陷与不足,并针对性地提出了新的管理思路。研究生辅导员应当提高自身素质,改变管理理念,充分利用网络平台优势,加强思想教育,在研究生中建立有效的信息渠道,重点关注研究生心理健康问题。使研究生管理策略符合新形势下的要求与挑战。 相似文献