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21.
农家书屋与农村公共图书馆服务体系融合发展探析   总被引:2,自引:2,他引:0  
农家书屋工程是“十一五”期间国家实施的重点文化惠民工程,以解决农民“买书难、借书难、看书难”的问题。基础设施建设完成之后,农家书屋在日常运行管理中出现了设施运行没有保障、图书资源不能满足农民需求、服务形式单一等问题。同时,农家书屋与农村公共图书馆功能重合导致重复建设和资源浪费。为解决这些问题,不少地方在实践中进行了积极探索,包括开展专业化培训,建立图书流动网络,丰富服务形式,实行农家书屋与公共图书馆一体化建设等。综合各地经验,可以将农家书屋纳入农村公共图书馆服务体系,实现建设主体合一、经费统筹使用、设施统一管理、服务统一规范、人员统一培训,通过两者融合发展,提高农村公共文化服务效能。参考文献33。  相似文献   
22.
上海地区在校大学生手机阅读使用行为分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
利用在线问卷方法,从使用年限、使用频率、使用时长、阅读场所、阅读方式、付费方式、读物类型和依赖程度等8个方面初步揭示上海地区在校大学生手机阅读的使用行为状况。同时,进一步考察性别、年级、学科和使用手机类型这4个控制变量对用户使用行为的干扰作用。  相似文献   
23.
根据当前中国国情和图书馆现状,重点选取了4069篇博士学位论文的“致谢”文本,进行了内容分析与统计,通过数据勾勒出学术精英们对图书馆评价的真实情况。认为图书馆界应主动介入公共领域,适当开展公关活动,促进图书馆事业的健康发展。  相似文献   
24.
93个国家公共文化服务体系示范区和由公共图书馆主导的21个示范项目的创建工作,极大促进了公共图书馆事业的全面、快速发展.一是推动公共图书馆基础设施建设填补空白、提档升级;二是推动公共图书馆阅读服务活动化、联动化发展;三是推动公共图书馆数字服务智能化、一体化发展;四是推动公共图书馆运行管理规范化、标准化发展;五是推动公共图书馆总分馆制普及化、纵深化发展;六是推动公共图书馆社会合作多样化、品质化发展;七是推动公共图书馆治理方式科学化、民主化发展.  相似文献   
25.
高校学术失范的实质是道德问题。这一问题产生的原因在于传统的道德是一种他律,并不是真正意义上的自律。解决这一问题需要多方面的努力,从伦理角度而言,首先要培养独立人格,形成自律的道德,其次要改革量化的评价指标体系,第三要建立监督惩处机制。  相似文献   
26.
检讨与建立学术规范,是社会科学研究事业自身建设与健康发展的需要。学术评价是“鉴定学术成果、审核学术质量、引导学术方向的一种特殊的制度”(蔡毅:《建立一套良好的学术评价体系》,载《学术界》,2003第5期),是学术规范体系建构中不可或缺的部分。一、网络评审:一种新型的学术评价范式在高校,影响深远的、具有创新意义的新型学术评价制度是2001年夏教育部实施的人文社会科学研究“十五”规划第一批项目的立项评审改革。此次评审尝试了网络评审的方法:利用专门软件,自动遴选专家,并利用互联网向专家发送电子评审材料和自动接收评审结果。…  相似文献   
27.
定量研究中国社会科学:一项来自3199篇论文的内容分析   总被引:10,自引:0,他引:10  
本文通过科学合理的比较 ,选取了1999年度具有代表性的论文作为分析的样本数据。并根据社会科学研究的特点和内容 ,采用内容分析方法 ,对中国社会科学的体系内部结构、研究的“社会化”倾向、所运用的研究方式以及论证方式等四大方面展开了深入的分析。利用数据加以精确描述 ,科学合理地揭示了中国社会科学研究的现状  相似文献   
28.
“公共文化服务共同体”建设是公共文化服务治理体系和治理能力现代化进程中的新产物,是具有中国特色的公共文化现代治理新路径。文章探讨在大文化视野下,公共文化设施的新型样态及其评价标准,提出公共文化设施质效测算模型,从公共文化设施的有效服务供给能力、有效资源保障能力、有效吸引能力和公众满意度四个方面进行测算,以期以统一的、简单的、少人工的指标进行实时动态数据分析,全面展现大文化视野下公共文化服务供给现状和实际质效,从而以科学决策促进“公共文化服务共同体”可持续发展,推动公共文化服务高质量发展。  相似文献   
29.
境由心生:图书馆博客认识误区辨析   总被引:1,自引:1,他引:0  
文章从博客在国内图书馆专业领域和服务领域冰火两重天的反差出发,通过对访谈等渠道收集到的大量信息进行分析,认为理念的缺失是图书馆博客备受冷落的主因.由此,针对图书馆博客的认识,总结出六种常见的误区,并逐条加以辨析,以期对国内图书馆博客的构建与服务有所启示,推动图书馆事业健康发展.  相似文献   
30.
对科技评价人员的职能、构成、素质和培养等进行分析,提出在我国重建科学技术评价体系的过程中有必要对评价人员进行评价和培养,以保证有合适的人从事科技评价工作,使科学技术评价工作得以按照“目标导向、分类实施、客观公正、注重实效”的要求顺利进行.  相似文献   
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