首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   565篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   431篇
科学研究   31篇
各国文化   2篇
体育   10篇
综合类   1篇
文化理论   2篇
信息传播   90篇
  2024年   4篇
  2023年   6篇
  2022年   9篇
  2021年   3篇
  2020年   5篇
  2019年   3篇
  2018年   4篇
  2016年   2篇
  2015年   7篇
  2014年   28篇
  2013年   27篇
  2012年   40篇
  2011年   41篇
  2010年   33篇
  2009年   50篇
  2008年   35篇
  2007年   43篇
  2006年   28篇
  2005年   18篇
  2004年   15篇
  2003年   29篇
  2002年   23篇
  2001年   12篇
  2000年   13篇
  1999年   21篇
  1998年   19篇
  1997年   7篇
  1996年   1篇
  1995年   6篇
  1994年   10篇
  1993年   3篇
  1992年   3篇
  1991年   6篇
  1990年   3篇
  1989年   3篇
  1988年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1983年   2篇
排序方式: 共有567条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
光纤光栅应变、温度交叉敏感问题研究现状分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
光纤光栅的应变、温度交叉敏感问题一直是传感领域的研究热点之一,对其研究现状进行了分析.将现有的各种解决方案进行归类,从与实际结构相结合的角度分析各方案解决应变测量中温度补偿问题的优缺点及适用性.为实际应用中选择适宜的解决方案提供一定的有益参考.  相似文献   
32.
33.
古典诗歌鉴赏是语文高考的一项重要内容,也是中学生理应具备的一项文化素质。可是如何切实提高学生的诗歌鉴赏水平呢?各类语文报刊都作了全面具体的论述,但我想,要真正培养学生鉴赏能力,就不要只在方法技巧上兜圈子,而要从根本上做起。这里结合自己的一些体验,谈几点浅陋的见解。  相似文献   
34.
黄艳雁  姚金秀 《广西教育》2023,(3):104-107+130
本文针对学前教育实践教学中存在的德技“两张皮分离”现象,论述从确定内容和能力图谱、制订方案、建设资源库和建立教学模式四个方面构建基于“德技并修”理念的学前教育专业“二化三创五段”实践教学模式,以期推动学前教育专业实践教学改革,为社会培养更多合格幼师。  相似文献   
35.
让教案广泛流通起来编辑同志:去年春节,我在回家探亲期间,探访了我的母校——邱县梁二庄中学,觉得该校在对老师的教案管理上颇具特色。每当一个学期结束,老师的教案就由教导处统一收齐,整理装订,编目成序,集中保管,供全校教师借阅。而且该校领导还坦然地允许老师...  相似文献   
36.
童年是美好的,无忧无虑,对什么事都充满着好奇;儿童是纯美的,天真可爱,对任何人都有一颗善良的心;童真更是友爱的,没有歧视,没有排斥,有的是相互帮助,有的是伙伴共同玩耍的天真。  相似文献   
37.
理学与国学运动有着密切关系,20世纪前期的国学运动中存在着明显的国粹派和新潮派两大派。在许多国粹学者看来,儒学是国粹,而宋代兴起的新儒学—理学才是国粹的核心。新潮派国学家将宋明理学作为研究对象,将宋明理学典籍作为国学基础之一,而不是尊之为"国粹",这是新潮派和国粹派的分歧所在。新潮派国学家知道对理学的批判并非他们的任务,他们的任务是从纯学术的观点出发,采用新的科学方法,以解决理学的某些困难的学术问题。国学家们对理学基本事实的考证能促进理学研究的进一步发展。  相似文献   
38.
罗金秀 《考试周刊》2014,(79):48-49
<正>《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"其间,读者在与文本、与作者交流的过程中,不断用"心"面对世界和人生,在开放的思维空间里自由想象,感受着人生的博大,触摸着世间的真情,从而使生命变得丰盈、滋润、灵动。同时,学生只有在语言深处与语言进行生生不息的对话,才能不断使自己的语感广化、深化、美化、敏化,才能体现自己作为语言学习主体的创造性,在每一个语词上开出  相似文献   
39.
在任何阶段的教学中,体育教学都是不容忽视的一部分。尤其对小学阶段而言,体育教学显得更为重要,因为小学生处在身体和心理发育的初级阶段,外界的塑造对他们的成长起着至关重要的作用,而体育课不仅能够从本质上改善小学生的身体素质,还能够影响他们的心理素质。但是近年来,小学体育教学在很多方面普遍呈现出不乐观的景象,甚至有些小学生对体育产生了厌烦的心理。针对这种情况,笔者结合实际,深入探讨了如何解决当前小学体育教学面临的困境,提高小学体育课堂的教学质量。  相似文献   
40.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号