校务公开是思想政治工作的有效途径     

钟敏 《学校思想教育文稿》2000,(1):10-10,4

  相似文献   

大班社会活动：火灾逃生     

钟敏 《早期教育》2006,(10):24-24

活动目标 1.了解简单的消防安全知识。 2.学习自救逃生的本领。 3.提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。  相似文献   

生活情境与兴趣培养     

钟敏  肖昭周 《湖南教育》2006,(7):41-41

语文课堂是师生互动、心灵对话的舞台，是师生共同营造的唤醒各自沉睡潜能的时空，是向在场的每一颗心灵都敞开温情的怀抱。  相似文献   

古籍著录中的室名别号     

许孟青  钟敏 《兰台世界》2010,(6)

鉴别文献产生的时代、版本、作者等,尤其是相同姓名、别号、室名等的辨别,是古籍著录工作中一项复杂而细致的工作,它的正确与否,关系到图书的价值.  相似文献   

小学英语教师教育实践类精品课程群建设的创新与实践     

蓝卫红  农民强  欧黄海  钟敏  陈陆健 《中国教育信息化》2012,(10)

教师专业化的核心和关键是教师教育课程设置和课程建设.在教师教育职前职后一体化理念指导下,广西高等教育教改工程项目“小学英语教师教育实践类精品课程群建设创新与实践”课题研究从教师有效学习和小学英语教学特点对教师综合素质提出的要求入手,探索建设具有连贯性和动态发展性的实践类精品课程群,为师范生和小学英语教师取得、共享、应用、生成和创新教师知识提供持续而系统的支持.  相似文献   

鲍当洪My life课堂教学热身环节话语分析     

蓝卫红  钟敏 《小学教学设计》2013,(15):21-22

小学英语课堂热身环节教师认识学生过程通常包括"问候、了解学生信息、导入新课"等活动。本文按照这三项教学活动过程剪辑鲍当洪老师执教的My life课堂实录,并依据语言顺应理论进行话语分析。[教学实录1]师生问候T:(亲切平和地)Hello,  相似文献   

品语文：诗性的努力与解放的冲动     

钟敏 《河北教育》2008,(4):37-38

语文就像是一盏香茶，倒一杯沸水，看几丝青叶升腾翻转，闻一缕幽香了了飘来，抿一口仔细品尝，神清气爽，留下苦涩或甘甜；语文就像是一杯浓酒，执一瓶甘醇，扬一道美丽优雅彩虹，吸一丝浓烈钻入鼻息，呷一口慢慢体昧，热血沸腾，洒下热情与豪迈；语文就像是一场人生，走一程旅途，印一路或深或浅足迹，望一身风尘扑扑而来，吮一口轻轻揣摩，五昧俱全，写下平坦或坎坷。语文需要“品”，要品出其中的苦涩甘甜，要品出其中的热情豪迈，要品出其中的平坦坎坷。品出滋，品出味，  相似文献   

试析我国国有商业银行的效益审计     

唐昌明  钟敏 《零陵学院学报》2004,(9)

经济效益审计在我国国有商业银行尚未有效开展,管理体制、制度环境、审计人员业务素质是主要影响因素,本文对当前实施经济效益审计的有利条件以及亟待解决的几个问题做一些相关阐述。  相似文献   

炎性乳腺癌的诊断和治疗   总被引：1，自引：0，他引：1  

钟敏 《大连大学学报》2006,27(6):94-96

[目的]:探索炎性乳腺癌的诊断和治疗.[方法]:10例经病理或细胞学检查确诊的炎性乳腺癌先给2~3个周期的CAF(阿霉素+环磷先胺+氟尿嘧啶)方案化疗,然后行总量的2/3量的乳腺及同侧腋窝的放射治疗,放疗结束后休息2周即行乳癌根治切除术,术后切口愈合后再给剩余1/3量的放射治疗,照射胸壁及同侧腋窝和锁骨上使放射总量达到60~70 Gy/野,在放疗前后穿插化疗(CAF)4个周期.[结果]:1例患者未完成治疗出院后1个月死亡.9例患者完成上述序惯治疗,全部病例乳腺红肿、高张消退,乳腺内肿块及同侧腋窝淋巴结明显缩小.手术切除标本检查有5例乳腺内找到癌灶,其中典型炎性癌1例、单纯癌2例、硬癌2例,4例乳腺组织内未找到癌灶.同侧腋窝淋巴结见癌转移7例,同侧锁骨上淋巴结见癌转移2例.生存时间1~28个月,中位生存时间12个月.[结论]:炎性乳腺癌通过序惯治疗可以提高治疗的有效性、延长生命,提高生存质量.  相似文献   

论内部审计在我国商业银行全面风险管理基础建设中的作用     

钟敏  唐昌明 《零陵学院学报》2004,25(3):177-179

随着我国商业银行的深层次改革，各商业银行需要在竞争中不断增强抵御风险的能力，这就要求各商业银行进行全面的风险管理、加强全面风险管理的基础建设工作，建立健全全方位的风险管理体系和培育全员的全面风险管理化，但这一些都需要商业银行的内部审计发挥其特有的服务职能。  相似文献