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61.
信息技术与课程整合的前提性反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
要实现信息技术与课程的整合,必须对其理论前提和实践前提进行反思。理论前提包括:信息技术与课程整合的内涵、整合的原因以及如何进行整合。实践前提包括:我国教育信息化的发展现状——物质前提;我国教师的发展现状一人的前提;科学评价整合结果——制度前提。  相似文献   
62.
教师聘任制下教师心态的调查研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、问题提出1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中第三章第17条规定:“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制,教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。”自此,全国各中小学开始了学校内部管理体制的改革,开始了在国家教师任命制的基础上,由校长实施的教师岗位职务聘任制。教师聘任制推行至今已有多年,打破了教师岗位职务终身制,优化了教师队伍;扩大了校长办学自主权,使校长有了一定的人事调配权;初步建立了竞…  相似文献   
63.
在科学活动"有趣的竹制品"中,我们和孩子们一起探究竹子的生长特点和相关的竹产品,并萌生了设计制作竹玩具的想法。我们先将竹子按照不同玩具的制作需要分段截断剖开成圆竹筒或小竹片,然后用砂纸打磨竹筒或竹片,使其光滑,不刺手,确保幼儿游戏安全,  相似文献   
64.
钱红 《中国人民教师》2005,(5):I0001-I0001
金秋送爽,百果飘香。今天是您的节日啊,花儿因您而芬芳,百鸟为您而歌唱。幸福属于您啊,让我们把您的快乐分享;辛苦属于您啊,让我们抚慰您的忧伤;功德属于您啊,让我们诉说对您的敬仰;光荣属于您啊,让我们把您的名字传扬!  相似文献   
65.
中指出,有关数学方面的内容,能从生活和游戏中感受到事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。儿童是个整体,他接触的教育内容也应该是整合的。由此可以看出,生活化和游戏化、综合化就像窗口,让我们可以尽情地瞭望数学世界。  相似文献   
66.
2008年湖北省档案局信息开发利用处接待岗位共接待查阅档案资料利用者2655人(次),接受电话查询39人次,提供档案资料31839卷(册),复印55707张;政府信息公开查阅(原现行文件中心)接待利用者108人(次),接受电话查询15人次,查阅利用文件5443份(册),复印640张,接收35家单位文件资料3024份(册)(此数据统计截止时间为2008年12月31日)。  相似文献   
67.
网络环境下高校图书馆个性化信息服务存在的问题和对策   总被引:12,自引:0,他引:12  
钱红 《图书情报工作》2008,52(12):103-103
网络环境下的图书馆个性化信息服务是通过网络等信息技术手段,针对不同的用户需求,采取不同的服务方式,提供不同的信息内容来满足用户信息需求的一种服务模式。这种服务模式运用到高校图书馆中,在信息资源、网络技术、服务与管理、信息用户、人员素质、用户隐私安全等方面存在的问题及对策需要研究和探讨。  相似文献   
68.
钱红 《考试周刊》2010,(4):227-227
汉字是我们中华民族的瑰宝,在我们的生活中无处不在,虽然幼儿教育大纲没有要求幼儿汉字,但我国却自古就有“二三岁开蒙”的说法,白居易五、六岁能作诗,李大钊三岁开始识字,当代四川的三岁孩子千让,每天都会手拿《成都晚报》津津有味地阅读,山东淄博市庄泽正、庄泽方孪生兄妹,三岁识字2400个.这类例子比比皆是。  相似文献   
69.
钱红 《成才之路》2009,(3):70-71
职业高中计算机基础课程教学如何适应时代的发展,如何发挥课程在素质教育中的优势,是当前刻不容缓的研究课题。本文从对学生进行计算机基本操作和计算机应用两方面的教育,论述了如何改进计算机基础教学方法,以提高教学质量。  相似文献   
70.
自助借还书系统的"功"与"过"   总被引:5,自引:0,他引:5  
自助借还系统就是允许读者在图书馆内利用机器设备自行借阅或归还图书馆的文献资料,而不需要经过馆员手工作业的一种自助式服务方式。在条码识别模式状态下,自助借还书系统在图书馆工作中可增加图书馆借还书时间、馆藏文献流通量、增添人性化的服务手段、使图书馆把工作重心转向深层次的服务上、为培养学科馆员创造有利条件。但该系统也仍然存在一些问题:投入成本偏高,存在安全漏洞,容易发生图书错、漏借事件,对图书加工要求较高、易造成拒借率上升。据此,相关措施被提出以应对这些问题。  相似文献   
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