首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   126篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
教育   125篇
综合类   1篇
信息传播   4篇
  2023年   7篇
  2022年   5篇
  2021年   4篇
  2020年   4篇
  2019年   2篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   11篇
  2013年   16篇
  2012年   16篇
  2011年   17篇
  2010年   9篇
  2009年   6篇
  2008年   12篇
  2007年   9篇
  2006年   6篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有130条查询结果,搜索用时 78 毫秒
71.
威斯康星大学以服务社会为办学特色,实现了自身的跨越式发展,对我国独立学院的发展具有重要启示意义。文章分析了威斯康星大学服务社会的举措,阐述了独立学院开展社会服务的原因,探讨了独立学院开展社会服务的途径:人才服务、科研服务、咨询服务、信息服务。  相似文献   
72.
阙明坤 《教育》2011,(11):10
时下关于提高高等教育质量,建设世界一流高水平大学的话题已经不仅是国内众多高校的"口号",而且已成为党中央、国务院的一项重大战略决策,从今年两会代表和委员的声音  相似文献   
73.
阙明坤 《教育》2011,(35):10
近日,与单位同事家的小孩聊天时,他告诉我"过得很郁闷""特没意思",我大惊,问他为什么,他说自己周一至周五每天早上一大早就起来上学,晚上回来后要做作业到深夜11点,好不容易到了周末,又要去上小班。我问什么是小  相似文献   
74.
本文分析了民办高校转型发展的必要性,阐述了实现民办高校转型发展的路径:以转变教育观念为先导,树立科学的教育发展观;以学科专业建设为龙头,建立与经济发展适应的专业体系;以提高教学质量为中心,深化人才培养模式改革;以师资队伍建设为重点,打造优质合理的教学团队;以体制机制创新为动力,提升管理水平和办学效率;以错位发展为战略,增强社会服务职能。  相似文献   
75.
批判性思维:创新人才培养的“短板”   总被引:1,自引:0,他引:1  
何谓批判性思维一直众说纷纭,现任非形式逻辑与批判性思维协会主席罗伯特·恩尼斯认为:批判性思维就是指在确定相信什么或者做什么时所进行的合理而成熟的思考。培养批判性思维就是培养学生的评价能力、反思能力、创造能力和独立思考能力。批判性思维是创新人才必备的品格,马克思的《资本论》是对传统经济学进行批判思考的结晶,牛顿说他是站在巨人的肩膀上才有所发现的,爱因斯坦从牛顿力学和麦克斯韦电磁理论中相矛盾的现象出发,提出质疑才产生了狭义相对论。批判性思维对于信息社会的重要性已成为发达国家的普遍共识。美国《国家教育目标报告》指出:培养学生对学术领域问题和现实生活问题的批判思考能力不仅是教育的重要目标,这对于当前复杂多变的世界,培养会思考  相似文献   
76.
阙明坤 《教育》2015,(9):17
近年来,学前教育领域屡屡爆出重大安全事故,从江西贵溪滨江镇幼儿园面包车侧翻水塘,到云南丘北县乡村幼儿园突发毒鼠强中毒,从违规给幼儿集体服用"病毒灵"的"药儿园"事件,到河北省廊坊市刘街乡春蕾幼儿园房屋倒塌造成3名儿童死亡,都可见到"黑幼儿园"的影子。一幕幕惨痛事件,着实让人揪心,揪心的背后更让人沉思。  相似文献   
77.
国有民办型独立学院是我国高等教育改革的产物,是独立学院的重要类型之一,其办学模式多样、发展形态各异、办学水平不一.面对国家加快推进独立学院转设的政策要求,国有民办型独立学院在转设过程中面临相关主体利益纠纷激烈、办学条件难以达到转设标准、政策梗阻与法律冲突并存、缺乏独立自主办学主体地位等瓶颈问题.推进国有民办型独立学院转设需要健全机制,化解利益纠纷;改善办学条件,促进转设;创新转设路径,促进政策落地;落实办学主体地位,增强其独立自主办学能力.  相似文献   
78.
民办高校已经成为我国高等教育事业的重要组成部分,是建设高质量教育体系的重要组成力量.建成教育强国,构建高质量教育体系,需要民办高校的高质量发展.当前,民办高校高质量发展还面临着民办教育法律法规和政策落实力度不够、民办教育政策的衔接协同不足、民办高校整体办学层次不高等诸多瓶颈.新发展格局下,民办高校实现高质量发展,需要全面加强党的领导,走内涵式发展道路,加强师资队伍建设,完善和优化内部治理结构及法规制度体系,启动国家一流民办高校建设工程.  相似文献   
79.
教师转型是地方应用型本科院校高质量发展的重点。当前地方应用型本科院校在教师理念、教师教学和评价方法、产学合作等方面仍需加强。建议改革应用型高校教师选聘和评价机制,提升教师开发应用型课程能力,深入改革教育教学和评价方法,搭建产学研合作发展平台。  相似文献   
80.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号