略论我国50年代的院系调整   总被引：9，自引：0，他引：9  

巫春华 《中国高教研究》2001,(4):81-82

50年代的院系调整是我国高等教育发展史上的一件大事 ,它结束了旧中国高等教育的无序状态 ,开创了中国高等教育的新局面。在以后几十年的办学实践中 ,50年代的院系调整既显示了它独特的优越性 ,同时也暴露出不少问题。正确认识、客观评价、认真反思这次院系调整 ,对于当前正在进行的新一轮院系调整 ,无疑具有重要的参考价值。一、50年代院系调整的原因50年代的院系调整 ,是多种因素诱发的产物。首先 ,院系调整是国家经济建设的需要。 1 952年 ,我国制定了过渡时期的总路线 ,根据总路线的精神 ,制定了发展国民经济的第一个五年计划。“一五”…  相似文献   

色彩词的信息传递方法及其功能     

柴春华 《海南师范大学学报(社会科学版)》1990,(1)

色彩能够产生美,正如音乐能够产生美一样,在现代社会中,被越来越多的人们认识到了.美的音乐可以因为它的入耳动听使人手舞足蹈;美的色彩也可以因为它鲜艳和谐而使你赏心悦目.当你听到“今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明”的诗句时,定会勾起你心中的旋律,情不自禁地随之产生欢乐或悲伤的共鸣;而当你看到或读到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的名句时,也一定会因诗人笔下描绘的一幅春色绚丽的画卷,立即联想到祖国万紫千红、姿态万千的瑰丽可爱而激悦高歌.  相似文献   

当孩子的老师调换以后     

施春华 《少年儿童研究》1997,(1)

有的家长说:“老师不喜欢我的孩子。” 有的老师说:“家长不管,不配合。” 其实,哪位老师不希望自己的学生获得好成绩。哪位家长不希望自己的孩子成材。 家长和老师的这种误解,往往源于没有很好地沟通。依据时空的变化,家长与老师在教育孩子上扮演着不同角色,他们需要在交流中相互理解和支持。 本栏目将陆续发表老师与家长的心语,在家长与老师间架起一座桥梁。  相似文献   

调适和融通:国家权力与客家宗族系统之间的二重变奏--以明代中叶崇义为例     

康春华 《嘉应学院学报》2002,20(5):108-111

江西崇义是客民的典型聚区,客家宗族系统较为活跃,而代表国家权力的官府在地方社会权力结构中处于弱势地位.明代中叶,王守仁镇压畲民起义后,整合地方建置,推行乡治计划,使国家权力得以伸展.在这个调适过程中,国家权力与客家宗族系统对地方社会的控制取得了融通.  相似文献   

应用计算机辅助教学改变传统英语教学方式     

廖春华 《中国教育信息化》2005,(15)

CAI的使用改变了传统的英语教学方式,提高了英语教学的质量。本文结合英语学习的特点,总结了计算机辅助英语教学的特点和优势所在,并从课堂教学和网络教学两个方面论述了CAI在英语教学中的应用。  相似文献   

网络的德育促进功能   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡伟  陆津津 《人民教育》2001,(10)

信息社会，网络技术的应用，快餐文化的发展，享乐主义的抬头等，都使传统的德育方式显得苍白无力。由于网络的开放性、即时性和隐蔽性，使一些上网成瘾的青少年出现道德失范现象。但是，如果我们进行深入的研究，就会发现网络在给学校教育工作造成诸多麻烦的同时，也给我们的德育带来了巨大的发展机遇。网络不仅对德育提出了挑战，而且它本身也具有一种潜在的德育促进功能。应该看到，网络将成为未来社会的重要渠道，谁能尽快掌握并利用网络的德育功能，谁就能在未来的教育竞争中抢得先机。浙江省东阳中学在依托网络技术，开展德育创新方面…  相似文献   

课堂偶发事件处理几法     

陆鹤鸣 《文教资料》2005,(3):188-189

偶发事件是每个教师在课堂上都可能遇到的。如何机智地处理偶发事件是一门艺术。偶发事件处理不好,不仅会影响课堂教学,而且还会引发学生与学生之间、学生与教师之间的矛盾。处理偶发事件的基本原则是:尽可能少地占用课堂教学时间,尽可能地避免激化矛盾,尽可能地在课堂上冷处理,课后再做耐心细致的工作。下面笔者就历年教学经验的积累,介绍处理课堂偶发事件的几种方法,与广大同行商榷。转移目标法偶发事件有其特定的行为主体和行为背景,巧妙自然地将它们分离开来,从而转移同学们对偶发事件的注意力,是处理偶发事件的一种方法。如,一次,我刚…  相似文献   

语文课堂必须强化三个突出     

陆世定  王丽萍 《语文教学与研究》2007,(10):69-69

《基础教育课程改革纲要》呼唤课堂教学的变革，呼唤教法与学法的变革。既然是变革，就没有现成的路可走，必须“摸着石头过河”。怎样才能彻底挣脱陈旧教育观念的束缚，完全走出语文课堂教学的误区，让教学新理念全然渗透到语文课堂呢？笔者认为，应当强调三个“突出”。[第一段]  相似文献   

浙江大学本科生科研创新活动的探索与实践   总被引：4，自引：0，他引：4  

方惠英  楼程富  陆国栋 《中国大学教学》2007,(8):41-42

为加强本科生创新意识和科研实践能力培养,浙江大学从制度建设、硬件建设、项目途径、活动方式、政策激励等方面加大力度,逐步构建了国家、省、学校和学院四级学生科研训练和创新活动体系,提高了学生实践创新能力,取得了一大批本科生科研成果。  相似文献   

基于ELK的高校数据中心运维多层面监控平台研究与实践     

潘春华 《中国教育信息化》2020,(7):93-96

为了及时发现隐患和故障,提高高校数据中心的运维效率,需要对数据中心软硬件系统的性能、状态、日志等进行监控。文章以ELK为数据采集和存取平台,并借助Shell脚本强大的系统管理功能,设计了监控代理,实现了在监控平台中对多数据源的处理。经过实践,文章设计的监控平台,能实现高校数据中心的多层面监控,为数据中心高效管理提供支撑。  相似文献