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对儿童的错误的思想和行为应及时适当的指正,毫不放松,儿童有好的表现也须恰如其分地给以称赞,我认为这是一种对儿童很好的教育方式。五年级学生耿俊英是一个很顽皮的儿童,曾经因为批语不好,偷偷的撕掉自己的作文簿;在课堂上经常提一些不恰当的甚至是与课文完全无关的问题,故意惹人笑。有一次上自然课,讲“生和死为什么只差一口气”,谈到呼吸和血液的循环及肾的排泄作用。他耸耸肩,调皮的问道:胎儿搁在女人的什么地方?我很严肃的对待了这个问题。由于我的严肃态度,全班学生并没有笑出声来。我接着说:你所提的确是一个问题,可是我们谈的是呼吸和血液的循环, 相似文献
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陈云 《福建职业与成人教育》2006,(11):11-11
中职学校的学生语基础知识和基本能力普遍较差,我曾对所任教的两个班级进行了一次测试:正确写出“0-10”的汉字大写。但能把这11个宇全部写对的寥寥无几,大多数同学只能写出四五个。而且,常见的应用学生也是格式不符、错漏百出。更有甚,有的学生到二年级面对招聘人员的面试,竞回答不出一句话来。面对如此现状,如何上好、上活语课,提高学生的语能力呢?以下是本人的一些见解及做法。 相似文献
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《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)明确指出:高等学校要把信息技术作为提高教学质量的重要手段,要在教学活动中广泛采用信息技术,不断推进教学资源的共建共享,逐步实现教学及管理的网络化和数字化。文章在分析传统多媒体教学系统弊端的基础上阐述了基于网络环境的多媒体教学系统的优势.着重研讨了智能化中央控制多媒体教学系统的设计思路,以及如何将IC卡、远程控制、流媒体等先进集中管理技术应用到教学实践中的具体实现过程。 相似文献
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教育的过程,犹如一粒种子在阳光雨露和温润的泥土中钻出地面,在呵护下生根发芽,最终开放出鲜艳的花儿,散发出诱人的芳香。因此,课堂不应是选拔尖子生的阵地,更不是将孩子绑在奥数的战车上,而应让他们立足基础,联系生活,在与他人合作与交流的基础上,充分享受学习知识的精彩与美妙。 相似文献
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陈云 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z5)
写景抒情散文往往因"形"太散,而成为同学们阅读理解上的一块绊脚石,那么,对于写景抒情散文,我们如何把握其"神",即作者要表达的主题呢?俗话说"移步换景,心随景动",对于写景抒情散文,我们只要能把握"景之状"、"心之动",便能解决这一问题。下面以《紫藤萝瀑布》一文为例加以说明。 相似文献
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任务型教学是新课改下的教学方式之一,在任务型活动的驱动下,遵循"能做事"、"会学习"的宗旨。作者从任务的设计的原则——生活性、递进性、交际性等方面,谈谈英语课堂因任务而精彩的实践体会。 相似文献