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152.
一、教育案例
案例是实践中发生的带有普通性、代表性的典型事例；它反映一个事件发生、发展和演变的过程。案例研究是指通过对这些典型事例的分析，提出解决问题的办法和思路，这种方法使课堂与社会紧密相连，理论与实践紧密结合，理论一旦进入实践操作层面，如同鱼入大海，鸟飞蓝天，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。教育案例研究是以课堂某一教育现象为研究样本，通过观察、反思等反复地分析和研究，以案例的形式来揭示其内在规律的科学研究方法。 相似文献
153.
154.
传统主流媒体如何主导舆论导向,如何保住舆论领袖的地位,是每一个主流媒体必须面对并且必须回答的问题。本文认为主流媒体的应对措施包括三方面:积极回应并迅速跟进,小心求证不懈追问,建立对话和引领机制。 相似文献
155.
156.
157.
关系竞争理论（CARIN）是在组合概念的解释策略及其影响因素的研究中备受关注的一个理论假设,自该理论提出以来,认知心理学家对其展开了一系列的实验论证。按照研究逻辑和时间顺序,归纳梳理关系竞争理论的理论背景、基本主张以及相应的实验论证,以期对该理论有更全面的了解,推动该领域研究的深入。 相似文献
158.
《英语课程标准》明确倡导任务型教学途径。任务设计以学生兴趣为出发点,以交际为目的,以活动为载体,充分体现了学生的主体性和语言交际本质,强化了语言交际功能。学生在参与任务的过程中,通过体验、实践、思考、讨论、交流、合作等方式完成任务。本文拟就小学英语任务设计的有效性进行探讨。 相似文献
159.
我校是一所民办初级中学,既坚持面向全体学生的共同发展,又重视每一位学生的潜能挖掘,充分满足不同层次学生的发展需求。使学生“全面发展、立志成才、行有规范、学有特长”是我们的教育目标。从上述办学宗旨出发,我校在完成基础型课程教学任务的前提下,丰富拓展型课程,从不同层面对拓展型课程进行了校本开发。 相似文献
160.
陈俊 《濮阳职业技术学院学报》2015,(1):125-128,160
新中国成立以来,我国政府一直很重视保障农民的土地权益。改革开放后,我国城镇化进程逐步加快,越来越多的农民面临失地和失地后的生活出路问题。新世纪以来,农民持续失地的状况日益严重,导致这一现状的主要原因有农地产权的二元属性,中央政府不能有效约束地方政府,农民政治参与渠道不畅通等。失地农民是当前我国一个重要的弱势群体,农民失地问题事关民生大计,亟需有效措施加以解决。 相似文献