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141.
新修订的六年制小学数学第一册。编排了求总数和求剩余的简单应用题。在教学过程中应循着教材编排顺序,采取由易到难、步步为营、分层推进的方法,逐步提高学生解答应用题的能力。一、联系实际,理解含义教师在教学中必须联系学生的现实生活实际,创设学生所熟悉的生 相似文献
142.
陈冬梅 《伊犁教育学院学报》2004,17(3):78-82
湘楚文化浓郁的原始气息，不乏诗意的野性状态，表现出了更多的非道德化倾向，充满了自然性、原始性。湖南人有崇情尚性的性格特征和生活氛围。对两情欢娱的的赞赏，对情爱开放自由的宽容，对女性的敬重，极具奇幻浪漫色彩的爱情生活，情歌在日常生活中的巨大艺术魅力等等，却是湘楚文化的集中体现，是众多乡土文学作家乐于表现的主题，寻着沈从文、周立波等一批湖南乡土文学作家的创作踪迹，我们可以透视出这一具体特征。 相似文献
143.
阅读是英语四种基本技能之一,在语言学习过程中,“读”的言语有两个目的。阅读的中心主要是理解,阅读理解能力是外语学习主要培养的能力。阅读能力主要包括语言能力、阅读速度、阅读技巧等几个方面。 相似文献
144.
有关说明 “除法的初步认识”安排在统编课本第二册,是学生学习除法的开始,教学除法的初步认识,要使学生理解两种分法:(1)把一个数平均分成几份,求每份是多少;(2)把一个数按照每几个分成1份,求分成几份,也就是求一个数里包含几个另一个数。现行统编教材把这两种分法分开在第二册和第三册中讲。学生学习第一种分法的时间比较长,往往形成思维定势,影响第二种分法的学习。人教版的义务教材把这两种分法集中编排,教了第一种分法后,接着教学第二种分法,然后两种分法进行对比。这样有利于学生了解两种分法的含义和它们之间的内在联系,初步区分两种分法的相同点和不同点,使学生比较完整地理解和掌握除法的含义。 为了更好地体现教材、教学改革的新思想,教师在 相似文献
145.
城市居民闲暇生活方式与闲暇教育 总被引：3，自引：0，他引：3
生活方式就是“吃、喝、玩、乐”和“衣、食、住、行”的方式。但人作为一个复杂的机体，不仅有复杂的生理机制和生理需要，而且有丰富的精神世界和高层次的精神需要、社会需要。因此社会学研究中的生活方式是指“在一定社会条件下，生活主体价值观所制导的满足生存发展需要的全部活动的稳定方式，即人们在物质生活和精神生活领域所从事的一切活动方式”。生活方式可分为：劳动生活方式、消费生活方式、闲暇生活方式、政治生活方式、交往生活方式等。伴随着经济的发展和国人生活水平的改善，人们对闲暇生活质量的要求日渐提高，闲暇生活方式成为城市居民生活的重要内容。 相似文献
146.
数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)在“总标”中提出,要使学生“经历运用数学符号和图形描述实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维”。第次明确地把数感作为小学生数学学习的目标提了出来,对每个数学教师来说,是值得研究和思考的问题。一、培养学生数感的目的在于提高学生的数学修养1.建立数感是提高学生素养的标志。义务教育阶段的学教育要为每个学生的发展着想,适应每一个人的需要。为公民素养之一的数学素养不只是用计算能力的高低和决书本问题能力的大小来衡量的。而是看… 相似文献
147.
资本范畴是马克思构建其经济理论体系的中心,也是高校政治经济学课的教学难点,对资本范畴的理解决定了马克思政治经济学的理解.为此,在高校政治经济学课程教学中,应从生产力、生产关系的角度,结合我国社会主义初级阶段的实际讲清资本范畴,引导大学生把资本范畴与剥削区分开来. 相似文献
148.
梯形问题,用以下几种辅助线,将梯形转化为三角形、平行四边形,可以化难为易、化繁为简,从而找到解决问题的捷径． 1．作高例1 如图1,在梯形 ABCD中,AB∥CD,∠D= 45°,∠C=30°,AB=3,BC =4,求梯形ABCD面积． 相似文献
149.
提高本科生毕业论文质量初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈冬梅 《中国科教创新导刊》2007,(24):52-53
本科生毕业论文是反映本科生培养质量的一个重要指标,提高本科生毕业论文的质量要使学生认识到毕业论文属议论文体裁,要遵循议论文的格式来写;毕业论文的正确性和创新性体现了论文的价值;毕业论文框架结构的完整体现了论文的严谨和规范;毕业论文的可读性则决定了论文能被人理解和接受的程度. 相似文献
150.
陈冬梅 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(11):58-59
个性化阅读教学中存在一些浮躁和浅薄的做法,集中表现为忽视学生的个性感悟和漠视学生的个性需要.要走出这一误区,应珍视学生的独特体验,做到朗读指导个性化;尊重学生的个体需求,做到学习方式自主化;激发学生的阅读兴趣,做到阅读形式多样化. 相似文献