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一一般而言,客体是指主体以外的客观事物,是主体认知和实践的对象,主体是对客体有认知和实践能力的人或群体,这是两个相互依存的概念。那么,在教学活动中,教师和学生处在一个什么样的"地位"?有的认为教学就是教学生"学",也有的认为教学是把"学"(学问,知识)传授给学生。无论是"教学生学"还是"教学生",教师都居于教学的主体地位,学生居于客体、被物化的地位,由此形成了如叶澜教授所说的一个普遍现象:在课堂教学中,我们"简单地把认知活动从整体的生命活动中抽象隔离出来,既忽 相似文献
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学生评教是高校教学质量监控体系的重要组成部分,然而,学生评教的效度一直备受争议．文章从社会心理学理论出发,假设学生评教会受到教师外貌的影响,通过对某高校300名学生进行问卷调查验证了假设．文章对高校学生评教中的外貌刻板印象进行了分析,同时向教师和学校提出了消除学生评教外貌刻板印象的策略． 相似文献
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在小学语文教学中,适时、适宜、适度地运用计算机辅助教学手段,对活跃课堂教学氛围、激发学生自主学习、帮助教师突破教学难点、提高课堂教学效果能起到不可或缺的作用。 相似文献
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在小学语文教学中,适时、适宜、适度地运用计算机辅助教学手段,对活跃课堂教学氛围、激发学生自主学习、帮助教师突破教学难点、提高课堂教学效果能起到不可或缺的作用。一、活化教学内容,活跃课 相似文献
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陈国平 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(8):117-118
构建学习型组织是教育期刊社提高市场竞争力的必然要求。教育期刊社要通过更新思想观念、加强组织领导、周密计划布暑，整合学习资源、坚持学以致用，把自身打造成为一个学习型组织。 相似文献
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各门功课的学习均有优劣不等的情况,本属正常,然而没有哪门课程像语文这样严重:七年级(初一)的学生仍然不会正确拼写;高二学生听写100条词语(都是学过的常用词)能写错一半,不少人在考试时看不懂题意;理工科大学生不会写毕业求职信,写一张小便条能有好几个错别字……据调查,学生对语文课的兴趣很低,列倒数第二位(倒数第一位是政治)。著名学者苏步青说,如果让他录取大学新生,必须先考语文,语文不合格就没资格再考其他课程。苏老的话没能付诸实施,许多人可能心中窃喜,以为一大幸事。然而换个角度讲,这可能正是中国教育的一大悲哀。真理往往就握… 相似文献
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论中国西部图书馆事业的超越发展 总被引：6，自引：0，他引：6
本文论述了西部图书馆事业在西部大开发中加快实现超越发展的必要性和可能性，并论述了加快实现西部图书馆事业超越发展的发展措施。 相似文献
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