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需要分为低级需要与高级需要两种。马斯洛的需要层次论认为低级需要基本满足后会出现高一级的需要;只有所有的需要相继满足后,才会出现自我实现的需要。而道德是属于高级需要的,人的需要和利益问题是整个人类道德的基础。道德的产生出于人们确保自身利益和 相似文献
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陈奕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(2):48-50
教师教育是高师院校培养基础教育师资的重要保障。新时期,国家颁布了一系列教师教育改革政策文件,明确了教师教育发展方向和目标,赋予高师院校新的历史使命。高师院校可通过发挥教研室的引领示范,理论课程的优化调整,实践课程平台的搭建,教学方法手段的改革及教育教学资源的整合等举措,构建教师教育专业化培养机制。 相似文献
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数学作业是数学学习过程的重要组成部分,是有目的、有指导、有组织的学习活动,是教学的基本环节.作为“教—学—评”的终端“评”的一部分,教师可以从数学作业中了解学生基础知识和基本技能的掌握情况,实现对教学的延伸.长期以来,我们缺乏对数学作业个性化要求的系统设计,往往要求学生在一定的时间内完成同样的内容,期望达到统一的目标,忽视了学生的个性特点、基础差异.在新课标的指导下,对初中数学所涉及的课时作业、专题作业、单元作业等进行分层、个性化编制有利于促进学生数学核心素养的达成. 相似文献
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试论现代参考咨询定价 总被引：2，自引：1，他引：1
陈奕 《图书馆工作与研究》2004,(2):11-14
图书馆信息营销正成为市场经济条件下图书馆工作的必然选择，随之使参考咨询的定价问题受到广泛关注。本文从其影响因素、目标、策略等角度进行了论述。 相似文献
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2009年3月, "近日国外媒体纷纷对中国黑客入侵苹果iTunes系统进行了报道,在淘宝上,有很多人低价出售iTunes代金券,比如原价200美元的充值卡售价仅为17.9元" . 相似文献
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怎样不让低年级段的写话和中年级段的写作脱离？怎样做好写话到写作的过渡指导？在多年的教学实践中,我认为可以尝试以下几点做法。一、情景再现,脑中画画所谓“脑中画画”,就是把所要描述的事情的重点部分展现在脑中。教师指导学生根据事情发展的起因、经过、结果顺序来勾勒图画,将其中经过部分再根据事情的发展拆分成两幅。这样四幅图画好后,学生再用语言来描述事情,就流畅多了。例如,指导《一件可笑的事》的写作时,我让学生在脑中按事情发展的先后顺序想象图画。 相似文献