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工学结合的人才培养模式因其注重学生实际动手能力的培养而被高职院校广泛采用。高职数学课为更好地适应这种人才培养模式,首先应根据专业的需要以及学生原有的知识基础安排教学内容,突出“实用为主,够用为度”的原则;其次采用“体验式”教学方法,使学生由“要我学”到“我要学”;最后教材编写按照“引导文法”安排体例,变枯燥的数学理论为形象生动的图表。通过探索与实践,使高职数学课走出了被边缘化的境地,真正成为启迪学生创新思维的钥匙,为专业课教学服务的基石和桥梁。 相似文献
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鸡热应激与抗热应激的研究进展 总被引：4，自引：0，他引：4
在现代养鸡生产中，环境起着重要的限制作用。为了更好地从环境因素上探索鸡的热应激反应与抗热应激添加剂的应用，在收集大量文献资料的基础上，对热应激鸡的行为、生产性能、生理生化指标、免疫机能的影响以及其抗热应激预防措施的研究加以综述，对应用前景作了预测，提出了深入研究的二条建议。 相似文献
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课例: 在水平(一)二年级体育课堂教学中,我根据课时学习目标(学会连续滚动的方法,体验并说出自己滚翻后的感受。发展灵敏和协调能力。在活动中与他人友好相处,乐于练习),选定滚翻与游戏作为教学内容。但在教学时出现了一个意外:许多学生一看练习器材是跳高垫子,都很兴奋,蜂拥而上,在垫子上挤推压蹦躺坐, 吵吵闹闹,影响了教学进程和课堂秩序。我针对这种现象在其他几个平行班级的教学过程中采取了不同的教学措施,产生了不同的教学效果。 相似文献
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本文通过对工程类专业毕业设计制图中存在问题的研究,探讨了相关教学环节的不足,提出了制图课教学与改革的若干对策。 相似文献