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21.
陈晓敏 《湖北函授大学学报》2012,25(8):102-103
对于初学者而言,在日语古典文法学习过程中,对“尊敬语”和“谦让语”的表达方式进行比较区分,并根据“尊敬语”和“谦让语”不同的表达方式,理解其中所包含的人际关系较为复杂,是日语学习的一大难点问题.因此,本文针对日语古典文法中的谦让语进行简单分析,通过其与日语古典文法中敬语以及与现代语法中谦让语的表达方式的比较区别,为日语学习者更好地理解日语古典文法中的谦让语提供些许理论参考. 相似文献
22.
高一学生在学习化学的过程中会遇到各种问题,尤其是有关初高中化学衔接方面的问题,因此,教师在教学时要考虑诸多因素。研究采用调查问卷的方式,通过SPSS软件对回收的有效问卷中18个关键影响要素进行因子分析,得出三个关键因素:学生的心理因素、教师教学方式、教学内容。 相似文献
23.
考虑法律规避行为的违法性,两大法系国家均采取了措施对其进行规制,但是两大法系的规制途径并不相同,大陆法系国家主要是通过法律规避制度直接规制法律规避行为,而英美法系国家则通过公共政策、政府利益分析等灵活方法间接规制法律规避行为。鉴于强制性规则适用制度无法涵盖法律规避制度、英美法律规避的替代性制度无法适用中国、法律规避制度的自身价值,便可以略知我国立法应全面承认法律规避制度,提高法律规避的立法位阶,配套相应具体的司法解释。 相似文献
24.
陈晓敏 《新课程导学(上)》2013,(11)
数学思想方法是数学的灵魂所在,小学教师在平常的教学中就应该适时地对学生进行一些数学思想方法的渗透,如数形结合、模型思想、分类思想等,而数形结合思想是小学阶段相对重要的数学思想方法,华罗庚先生也曾说:"数缺形时少直观、形少数时难人微."那什么是数形结合的思想方法?说白了就是数和形的相互转化、相互结合.数形结合既属于数学思想的范畴,也属于数学方法的范畴,数形结合实质上也是抽象思维与形象思维的结合.小学生由于年龄小,思维水平还没有发展成熟,他们理解抽象的内容比较困难,但如果教师巧妙地将数量关系与空间图形进行结合,会有助于学生去观察问题、分析问题,有助于学生提高数学思维的品质.那在小学数学课堂上如何对学生进行数形结合方法的渗透呢?本文结合实践说说我的做法. 相似文献
25.
目的：调查护理专业实习生的护理核心能力现况及影响因素。方法：随机抽取南京市13所医院护理实习生638名,采用问卷调查法调查综合实训、临床实习适应不良和护理核心能力。结果：护生护理核心能力总均分2.99±0.501,评判性思维/科研能力维度均分最低为2.80±0.584;不同学历、综合实训情况导致不同护生护理核心能力有差异;临床实习适应能力与护理核心能力呈正相关。结论：实习护生护理核心能力处于中等水平,需要加强评判性思维/科研能力培养,改革综合实训方式、减轻实习适应不良等策略,以此提升护理核心能力。 相似文献
26.
27.
一20世纪90年代,当以当代电子高新科技为传播媒介,以商业消费为目的,内容通俗、流行,广受民众欢迎的"大众文化"登上了文化主流舞台,从传统文化手中夺取了半壁江山时,我们已无法忽视大众文化正对我们生活 相似文献
28.
为加强长篇小说创作艺术研讨,增进作家之间的交流,进一步推动全国长篇小说创作,由中共四川省委宣传部、四川省作家协会、人民文学出版社长篇小说创作基地主办,《当代文坛》杂志社、四川省作协巴金文学院承办的“2009长篇小说创作研讨会”于2009年i1月9日在四川成都召开。 相似文献
29.
陈晓敏 《中国科教创新导刊》2010,(2):216-216
一所大学,最重要的资源是人,最宝贵的财富是人才,如何围绕学校的办学目标,针对各类人员的特点,做好高校教职工的管理工作、提高高校办学效益,是摆在我们面前的一大重要课题。 相似文献
30.
为加强长篇小说创作艺术研讨,增进作家之间的交流,进一步推动全国长篇小说创作,由中共四川省委宣传部、四川省作家协会、人民文学出版社长篇小说创作基地主办,《当代文坛》杂志社、四川省作协巴金文学院承办的“2009长篇小说创作研讨会”于2009年i1月9日在四川成都召开。 相似文献