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陕西作为我国的旅游大省,具有发展科技旅游的比较优势和现实必要性。陕西科技旅游在增强地方产业竞争优势和拉动经济增长中发挥了重要的作用,目前陕西科技旅游刚刚起步并存在可进入性差、景区科技旅游专业知识欠缺等问题,因此如何有效地发展陕西科技旅游是一个值得深入研究的重要课题。 相似文献
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信息技术与语文课程整合就是将多样化的信息技术,如设备、音像、网络等现代化教学手段融入语文学科教学中,使学生在信息技术的作用下更好地完成语文课程的目标.实践证明,小学语文课堂教学中运用多种信息技术辅助教学手段,可以使语言文字形象化,能启发学生的思维,激发学生的兴趣,给课堂注入新的活力. 相似文献
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陈晓艳 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):38-39
应用文写作创新能力成为大学生适应激烈竞争社会的必备素质之一。然而目前大学生此项能力却不容乐观。本文阐明了大学生尤其是师范院校的大学生应用文写作创新能力培养的重要性,介绍了目前大学生写作的现状并对其进行了原因分析,重点针对师范院校关于提高大学生应用写作能力的对策。 相似文献
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社会经济、政治、文化的急剧发展变迁,对设计教育提出了更高的要求.工业设计是一门新兴的、亟待发展的学科,如何使我们的人才培养适应变化了的市场需求,并尽快与国际先进水平接轨,是我国设计教育界面临的重大课题. 相似文献
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对发展性教师评价机制的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晓艳 《渭南师范学院学报》2004,(Z2)
发展性教师评价产生于 2 0世纪 90年代 ,是以促进教师专业发展为目的评价方式 ,流行于我国新一轮基础教育课程改革的背景下。许多学者认为它是对我国传统教师评价方式的超越和替代 ,但作者认为 ,它们之间并非替代关系 ,而是可以并存的 相似文献
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培养健康的审美观和发现美、感受美、创造美的能力。对学生进行美感教育,渗透美学知识,是每一位语文老师义不容辞的义务。那么,如何在小学语文课堂渗透美育呢?我认为可以从以下几个方面入手。一、直观手段呈现美审美总是从对形象的直观感受开始的,儿童的天性是对形象的偏爱。教师可根据教学内容的需要,运用现代化的教学手段给孩子提供具体可感的形象,调动孩子的视觉、听觉、触觉等多种感官,加深孩子的审美体验。 相似文献
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我国在世纪交替之际进行的基础教育课程改革,引起了理论与实践界对课程与教学关系的激烈探讨,当时的很多讨论以国外学者Oliva划分的五种模式(即课程与教学相互独立模式、相互交叉模式、课程包含教学模式、教学包含课程模式、以及循环互动模式)[1]为起点,在分析比较论述的基础上,更多的学 相似文献
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随着旅游业在全球的迅猛发展,旅游高等教育也日益受到人们关注。发达国家著名旅游高等院校在长期发展和实践过程中,逐渐形成了极具特色的办学模式。本文以日本、美国及瑞士为典型代表,分别论述其旅游高等教育在长期发展过程中所形成的优势特征,以期为我国旅游高等教育的改革和发展提供一定的参考。 相似文献