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51.
陈晶晶 《福建教育学院学报》2006,(9):51-52
一、建构主义学习理论简介建构主义学习理论认为:数学学习并非一个被动的接受过程,而是一个主动的建构过程。也就是说,数学知识不能从一个人迁移到另一个人。一个人的数学学习必须基于个人已有的认知结构,对新学习内容进行操作、交流,通过反省来主动建构。其过程可用下图表示: 相似文献
52.
社区教育是完善终身教育体系、推进学习化社会的重要途径,在我国当前构建和谐社会的背景下,社区教育呈现出了全员化、平民化、全面化、职业化、多元化、科学化、法制化和终身化等发展趋势。 相似文献
54.
55.
英语写作是高职高专非英语专业学生语言交流必备的一种重要素质,也是洞见他们英语知识运用和能力素质综合水平的窗口。它是《高职高专教育英语课程教学》的一项基本要求,这种技能具有基础性和综合性,它的培养与提高不仅得靠日常的勤学苦练,日积月累,同时有赖于教师通过语言学习和策略培训引导的最佳结合,去促进学生自觉实践,主动拓展,达成写作内涵素质的提升。 相似文献
56.
4月12日至14日,中国成人教育协会成人高等教育理论研究会第十四届年会在杭州召开。本届年会由中国成协成人高等教育理论研究委员会和浙江工业大学共同主办,来自北京大学、中央教育科学研究所等54所高校及科研单 相似文献
57.
小学生命教育面临教育内容单一片面和“填鸭式”教学灌输等问题。体验式教学作为一种富有生命性的教学方式,其充满个性和创造性的体验过程是生命教育内化的关键。本文分析了体验式教学在小学生命教育中的意义,同时提出在小学生命教育中运用体验式教学的策略。 相似文献
58.
实践教学体系是相对于理论教学体系而言的。在高等学校教育中实践教学已经成为重要的组成部分．是提高高等教育人才培养质量的重要保证,对于房地产经营与估价这种强调实际应用的专业。如何提高实践教学质量,全面培养学生的综合能力。特别是创新能力和动手能力,更显得尤为重要。 相似文献
59.
60.
陈晶晶 《衡阳师范学院学报》2014,(2):75-78
沈虹光的作品风格朴素平实,细腻隽永。按照题材可以分为"小人物系列剧"、"革命战争题材剧"两大类。"小人物系列剧"中作者通过琐碎平常的生活场景还原了生活的原生态,塑造了"无我"、"自我"、"独我"三种不同的女性形象。其笔下的女性形象有真实可感的一面,但大都没有女性意识,一些"高大全"式的女性形象明显没有摆脱"十七年"时期官方意识形态的窠臼,而带有鲜明的政治意味和主旋律色彩。 相似文献