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本文从学生职业教育技能培养要求和培训途径入手,以能力本位的职业教育理论为指导,提出了系统建构学前教育专业学生技能训练体系,是培养学前教育专业专科层次应用型专门人才的重要途径. 相似文献
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陈桂萍 《学生之友(小学版)》2012,(22):57-57
“想象力的培养”是一个热门而永恒的话题。我们在教学中会逐渐地摸索出一些培养的策略,让儿童更会想象,或者说想象得更恰当更美好。但是笔者以为想象不仅只是课堂的任务,它应该成为儿童生活的常态。“儿童是社会的,教育是生活的”,教育最终回归于生活。因此,我们应秉着“生活处处皆想象”的理念,并采用体验策略, 相似文献
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本文分析了目前城市绿地群落构建中存在的问题,讨论了绿地群落的特征和合理结构,并探讨了基于生物多样性的城市绿地群落构建途径,即开发以地带性物种为核心的多样化绿化植物品种,培育苗木产业;模拟地带性群落的结构特征,遵从"生态位"原则,构建乔灌草复层群落结构;适当恢复和重建城市近自然群落,创建野生动植物的适宜栖息地。 相似文献
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基于就业导向的高职学生职业意识培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,高职生源呈现出新特点,同时用人单位对高职毕业生的要求,除了要具备一定的专业知识和较强的实践技能外,更看重的是学生的工作实际表现,着重考核吃苦耐劳、责任心、进取心、团队合作等职业意识。本着就业导向的职业教育原则,在土建类高职学生教育工作中,为了培养和强化学生的职业意识,提高毕业生的就业竞争力进行认真研究和探索,逐渐理清思路、找到路径。 相似文献
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品德课堂教学改革中,我们将信息技术作为促进学生自主学习、协作学习的认知工具和情感激励工具,丰富教学环境的创设工具,从而实现各种教学资源、各个教学要素和教学环节的相互融合,创设师生互动的教学模式。这里,简要介绍一下我们的“单机演示型”课堂教学模式。 相似文献
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幼儿园作为专业的教育机构,其室内环境具有重要的教育价值,但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区,如何把环境创设变成环境教育,充分实现幼儿园室内环境的教育价值。是教师急待研究和突破的重要课题。 相似文献
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培养良好的学习习惯是学好语文的重要任务。习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁。有了良好的学习习惯之后,头脑这部机器就会持久的运转起来,就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器,基本可以靠惯性自行运转了。那么,高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢？ 相似文献
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本文从学生职业教育技能培养要求和培训途径入手,以能力本位的职业教育理论为指导,提出了系统建构学前教育专业学生技能训练体系,是培养学前教育专业专科层次应用型专门人才的重要途径。 相似文献
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教育就是习惯的培养.培养良好习惯,就是把素质教育的客观要求转化为学生的自觉需要,在此过程中,教师必须有耐心、有信心、有恒心,抓紧、抓细、抓实,并与家庭教育有机结合. 相似文献
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图书馆是党的文化事业的重要组成部分，切实贯彻“三个代表”重要思想，充分发挥图书馆职能，是建设中国特色社会主义事业的需要。本文从图书馆职能与“三个代表”的关系以及发挥图书馆职能的具体措施等方面探讨了这个问题。 相似文献