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11.
正英语教学的核心在于优化课堂教学,使学生在激发自身学习潜能的基础上更积极主动地学习和使用英语,为他们提供自主学习和自由展示的机会。多从学生学习认知的需要和学科知识结构体系的角度来优化课堂教学,能更好地发挥课堂的导学生成作用,帮助学生获取更为丰富的语言文化知识,使他们提高语言综合表达能力。一、实施分层组团活化学习模式,激活学生的思维感知根据学生英语学习能力的差异来实施分层团队学习,能在激活学生的英语学习潜能的基础上,活跃课堂教学的情境氛围,  相似文献   
12.
随着现代信息科学技术飞速发展,媒介与人的关系由简单的“感官延伸”迈向感官、思维和人际关系的“全面延伸”。与此同时,这种延伸也带来了沉浸式体验与“媒介依存症”的失衡、思维方式全球多元化与浅层碎片化的悖论、线上人际高效化与线下人际疏离化的博弈等双向效应,需要我们辩证审慎看待。  相似文献   
13.
车辆安全管理中的问题和对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
深入分析了车辆安全管理中存在的问题,针对这些问题提出了相应的解决对策.对单位车辆运输安全管理工作提供借鉴。  相似文献   
14.
在城乡一体化、城乡教育一体化、教师教育一体化研究现有成果的基础上,介绍教师教育城乡一体化的研究背景、核心概念、理论依据,梳理教师教育城乡一体化的相关研究,以期推动教师教育城乡一体化研究的深化。  相似文献   
15.
在社区这一基础上,能够看到其对自然资源管理的有效性,因此结合目前政府与市场的不足,引入社区的概念将对农业生态补偿(甚至生态补偿)产生积极意义。以社区为基础的农业生态补偿机制,要求将各方资源放在有非政府组织(NGO)指导、由各方监督的社区平台上进行配置,其运行要求相应的支撑保障体系,包括法律体系、绿色核算体系、融资体系、组织管理体系等。同时,该机制认为将社区作为最小的补偿客体,能有效降低各种交易成本,集中资源解决社区公共问题,增强补偿客体争取合理权益的能力,以及降低生态治理等成本等等。最后,本文也指出了社区理念引入存在的几个需要进一步解决的问题。  相似文献   
16.
中小学时期是青少年生理、心理发育变化的重要时期,正是增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。整合学校德育资源,构建学校成长教育体系,通过开展扬长教育、礼仪教育、感恩教育和养成教育活动,让学生不断感受“我能行”的成功体验,其目的是使学生形成良好的道德品质,为全面提高学生道德素质提供必要的保证,为学生的终身发展奠基。  相似文献   
17.
意象是指渗透了诗人主观情感的形象。某个意象蕴含着什么样的情感和意味,这并非出于某个诗人一时的创造,而是经过历代诗人反复地继承、运用、  相似文献   
18.
设计了馈线测控装置,用PLC控制断路器,利用KingView在监控机上进行界面组态,兼用触摸屏组态监控,实现控制开关、触摸屏、监控机3处不同点对断路器的监控,实现了保护、投退、整定及自动重合闸的动作过程以及事故信号、预告信号功能。该装置可完成断路器屏控操作实验、后台监控机操作实验、继电保护实验、自动装置实验、综合自动化系统通信连接实验、组态控制实验及模拟信号发生器实验。  相似文献   
19.
《哨子》不是议论文黑龙江/陈海军张淑华《哨子》是美国科学家、文学家富兰克林于1779年11月10日致布里龙夫人的一封信。教材编者把这篇文章当作议论文编入初语第四册议论文单元。但我们认为《哨子》这篇文章不应是议论文。理由如下:1文中的记叙、描写、抒情...  相似文献   
20.
在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动,是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的一项战略决策,是进一步用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措,是加强党的先进性建设的基础工程。作为党的新闻战士,编辑记一方面要运用媒体为教育活动营造良好的舆论氛围,另一方面还要在教育活动中带头接受党性锻炼和思想的洗礼。  相似文献   
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