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31.
布白艺术在数学课堂教学中具有很强的实效性,在运用“教学布白”时定位要准确、恰当,要镶嵌在教学最需要之处.本文主要阐述了数学“教学布白”的理论基础、原则和作用.以及数学“教学布白”的一般方法和存在的几个问题. 相似文献
32.
陈爱萍 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
在中小学校,不少教师没收违纪学生物品成为一种习以为常的教育手段.但是.绝大部分学生不赞成甚至抗议教师的这种做法.那么教师对于没收的物品做何处理才算恰当呢?在一切为了学生的教育目标下,教师们能否克服没收违纪学生物品的单一性教学手段,增添一些艺术的教育手段呢? 相似文献
33.
34.
思想政治课教学在德育和职业教育方面发挥着巨大的作用,但也存在一些不足。如学生学习思想政治课的动力不足,教师的教学策略陈旧,不少教师没在教学上下工夫。这些因素都在不同程度上使政治教学失去了吸引力。如何改善教学策略,增强思想政治教学对学生的吸引力,使思想政治课发挥应有的作用,增强教学效果,是摆在思想政治教师面前的重要课题。 相似文献
35.
陈爱萍 《湖北大学成人教育学院学报》2012,(5):51-53
本文主要是对上海市奉贤区社区教育的实验项目进行了实验的总结。归纳出每个阶段发展的特点及研究的主要内容。最后阐述了奉贤区实验项目的发展对奉贤社区教育的发展的意义、存在的不足及需努力的方向。 相似文献
36.
陈爱萍 《学生之友(小学版)》2013,(15):27-27
"考生请注意离考试结束还有15分钟。""啊?"多数同学异口同声的发出了惊讶,紧张气氛骤然急升。伴随着交卷铃声的是几位同学的哭泣,究其原因,作文没写完。看到这一幕,做为一名小学语文教师的我陷入了深思。让学生在规定的时间内完成习作,或快速成文,这一直是我作文训练中的难点之一。有人认为好作文是"改"出来的,不求速成,但求精益求精。于是,一篇作文,改来改去,"千呼万唤始出来"。笔者认为,此法训练不利于小学生语文实践能力的培养。事实上,在实际生活中,我们总是张口讲话,出口成章,如果要适应现代生活的快节奏,就不能慢条斯理做研究,所以,我们要重视学生"提笔成文"的语文实践能力的培养。怎样培养学生快速成文的能力,让考场中不再有哭泣? 相似文献
37.
对GB /T 7714-1987和GB/T 7714-2005 《文后参考文献著录规则》进行了比较,对GB/T 7714-2005这一新标准中的一些问题提出了意见和建议。 相似文献
38.
39.
陈爱萍 《学生之友(小学版)》2011,(20):24-24
时间过得真快,不知不觉担任六年级班主任即将一年了。清楚的记得:当初校领导征求我担任六一班班主任的意见时,我当时感到束手无策,一片茫然……原因有二:1.考虑自己不任教六一班主科教学,仅任教体育,算一算除每周三节体育课外,再加上一节班队活动。 相似文献
40.
在中职专业理论课中如何运用任务驱动法开展有效课堂教学,是中职实现内涵发展、开展教学改革的共同课题。本文围绕中职专业理论课电工仪表与测量尝试运用任务驱动法探索,通过引导学生分析问题、解决问题,激发学生学习兴趣,实现学生自主学习能力的提高。最后,论文提出运用任务驱动法所需要的应对策略。 相似文献