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北京第二十四届冬奥会的吉祥物之一“冰墩墩”自2019年推出以来,一直处于不温不火的状态,但却在冬奥会开幕式前后突然走红,成为各大社交媒体平台上的“顶流”。冰墩墩不仅成为各个社会群体共同关注的话题,而且创造了巨大的文化效益和经济效益,成为2022年北京冬奥会形象建构的重要部分。本文通过对冰墩墩形象走红过程的梳理,从官方、媒体、受众等多个角度对冰墩墩形象转变和短时间内爆火的动因进行探究,进而阐述冰墩墩走红现象对吉祥物形象塑造的启示,以及对IP运营长尾热度问题的思考。 相似文献
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近年来,当电视媒体也是“主持人媒体”得到更多的认同时,许多人际传播的手段也出现在电视这个大众传媒中。人际化传播使电视较其它媒体的传播更具特色,更加有效。 相似文献
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贵阳学院青少年科技教育实践基地,是贵阳市实施基础教育课程改革综合实践活动课程的重要活动场所,为青少年科技教育实践活动服务;是高校培养培训科技教育师资的“科技教育专业”经常性的实践场所;是高校密切联系社会的桥梁。基地也是贵阳学院研究高等教育改革及基础教育改革的一个研究所,它的建设正作为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的专项课题“科学技术教育师资培养及青少年科技教育基地建设”进行深入研究。 相似文献
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创新创业是青年学生成就事业的新引擎,是推动青年学生进行思想革命、助益地域发展的关键举措。将研究视角定位于创新创业行为本体,从其内部发展逻辑剖析创新创业的四维层次,通过区分整合构建新内核使创新氛围、创新愿望、创新理念和创新回馈四个层次形成新的联结效果,唤醒青年学生创新创业的个体潜力,强化创新创业对象的有意识模仿,使青年学... 相似文献
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网络为我们提供了巨大的知识库和资源,为学生进行自主学习、主动探究提供了广阔的空间,它改变了我们传统的教学模式和学习方式,为终身学习、发展性学习、个性化学习和创造性学习提供了条件。 相似文献
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职校生拥有积极人格特质是可持续发展的重要条件。职校教师应以科学发展观为指导,以积极心理学为理论基础,运用规范教育务实学生积极人格特质形成的基础,通过引导教育探寻学生积极人格特质形成的有效途径,利用激励教育激发学生积极人格特质形成的动力,培养出具有乐观自信、认真负责、自主进取、团体合作、文明守法、诚信友爱、终身学习等积极人格特质的高素质技能型人才。 相似文献