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陈琰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(5):61-63
对于人的生存而言,学习不仅具有求真向善的意义,而且具有重要的审美价值.学习理解活动中的各种思维能力自由协调的游戏活动所必然引发的愉快,是学习审美的源泉.学习的审美生成充分展现了学习活动的审美价值,它主要表现为世界的敞开和学习者自我的完善. 相似文献
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分子对接方法研究生物大分子的相互作用与识别机制,对了解生命现象及其本质规律具有重要的理论和应用价值.本文采用蚁群算法对分子对接程序Autodock 3.0的能量寻优过程进行了改进.测试了22个蛋白质-小分子体系,与原程序相比较,蚁群算法能够有效地改善程序的搜索结果.同时,比较了采用局部搜索和未采用局部搜索的算法,蚁群算法也比原程序有更好的表现.蚁群算法对分子对接的搜索方法进行了新的尝试,将对分子对接软件的改进提供一些启示. 相似文献
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陈琰 《安徽教育学院学报》2009,27(5):86-89
桐城派文论把理想人性中的道德生命情调视为文学表现的本质内容和文学之美的根本显现。朱光潜继承和发展桐城派的文论思想,主张文艺要表现对人情物理充满想象性同情的真情实感。这一文艺思想是朱光潜移情美学思想和诗境美学理论的重要思想资源。 相似文献
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陈琰 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(1):103-107
朱光潜吸收和改造了立普斯的移情说,把它深深地植根到了中国传统文化天人合一的宇宙意识之中,从而形成了他自己的移情观.朱光潜移情观有着中西融合的鲜明色彩,但是这种融合由于文化根源上的差异而呈现出内在困境. 相似文献
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陈琰 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z2)
至今我仍清楚地记得，我的父亲曾是一个让我十分敬重的人，我也曾经拥有一个温暖的家。可好景不长，因为第三者的介入，我父亲变了，放着一个好端端的家不要，离我和母亲而去……这使我幼小的心灵受到了沉重的打击，由一个要风得风，要雨得雨的娇宝宝变为了一个没有完整家的孩子。这之后，我随母亲住到了外婆家。又过了一年，母亲和别人结了婚，把我孤零零地扔在了外婆家。他们都有了自己的家，而我……我恨他们，怨他们。之后，我又多了两个弟弟，我的怨恨更深了。我不断地在问老天为什么要这样对我，虽然父母没有忘记我，每周都来看我，买… 相似文献
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在英语课堂教学中巧用游戏,能够激发学生对英语学习的兴趣,让学生在玩中学、学中玩,轻松地掌握所学内容。文章对于如何在英语教学中巧用游戏提出了一些策略,并提出了课堂教学中巧用游戏需要注意的问题。 相似文献
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陈琰 《中小学作文教学(小学版)》2004,(5)
我在童年时做过不少傻事。记忆中印象最深的是六岁时干的那件傻事。那天,我坐在地上玩,无意间抬头看见了墙上那本邮票挂历。我突然想起爸爸中午时说,有一个老爷爷把自己的邮票拿去卖,挣了大钱。那些邮票都是些很旧很旧的邮票。我想,我把这些邮票剪下来吧。有了钱,就让妈妈给我买玩具,买好吃的东西和漂亮的衣服,多好哇!于是,我吃力地把大椅子搬来,站上去,把那本挂历拿了下来,又找来了剪刀,开始剪那些邮票。第一张是大熊猫,我边剪边想,听说大熊猫顶好玩,有了钱,我要买一只来玩。剪到十二生肖票时,我口中喃喃地说:“妈妈说我乖,是属兔的;爸爸说… 相似文献
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一、生成性教学的特征和意义
生成性教学是教师在教学过程中以真诚的态度和为学生发展服务的心，与学生就相关课题进行平等对话，并根据自己对学生的课堂行为表现、感受、兴趣与需要等作出的及时价值判断，对教学行为与思路进行机智性调整，以使教学对话深入持久地进行下去的教学形态。 相似文献