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11.
《幼儿园教育指导纲要》(以下简称“《纲要》”)的总则提出:“从实际出发,因地制宜地实施素质教育,充分考虑了不同地区,不同幼儿园,不同班级的实际,这一教育组织与实施原则提得非常好,我们应该认真地对照《纲要》.分析本地、本园、本班的实际情况,立足于自己的现实基础,不盲目追求高档、新潮.”根据教育活动的需要,合理安排,因时、因地、因内容、因材料灵活运用.福建省德化县湖前幼儿园(以下简称“我园”)在长期实践探索中,树立起先进教育观、资源观,努力挖掘周围环境中的教育资源,把活动区延伸到园外的社会、家庭中,让幼儿在大环境中自主愉悦地发展,真正体现了陶行知先生提倡的:活的乡村教育要用活的环境. 相似文献
12.
<正>《义务教育道德与法治课程标准》强调“道德与法治课程围绕核心素养”。同时,针对课程实施,课程标准指出,要“丰富学生实践体验,促进知行合一”。不难理解,上述内容反映了现阶段道德与法治教学要将培养学生的核心素养作为根本目标,并加强课程内容和学生认知经验之间的密切联系。道德与法治课程具有较为明显的生活化特征,很多学科知识都源自现实生活,并且对学生的生活行为具有指导作用。根据这一特征可以发现,学生在日常生活中已经积累了一些与道德与法治知识有关的感性认知经验。基于此,生活化教学的重要性逐渐凸显出来。 相似文献
13.
在体育课堂教学目标的制定过程中，一些人盲目追求形式完整，这样就不自觉地出现了一些问题，现分析如下：确定教学目标，首先要树立正确的教学观念，同时也应注意树立了正确的教学观念，在制定目标时若不掌握规范用语，便可能陷入语言的误区中。一、目标表达内隐，教学中... 相似文献
14.
陈秀华 《中国基础教育研究》2007,3(1):76-77
运用电教媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”，有效地提高教学效果。 相似文献
15.
<正> 分组教学的目的应该是能使教学更加符合教学的实际情况,做到区别对待,因材施教。同时,还能充分利用本校的场地器材,增加学生的练习次数,加大课的密度,并有利于培养学生的兴趣和组织纪律性。 分组教学的形式多种多样,有性别分组、体能分组、技术分组、兴趣分组、混合编组等等。这些教学分组形式的形成,都是经过了长期实践检验的,每一种形式都有其优越 相似文献
16.
《幼儿教育指导纲要》中多处强调,幼儿园的教育,应“密切结合幼儿的生活”去进行,“应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中”进行。我们从幼儿的生活出发,利用幼儿身边的人和事,利用幼儿熟悉的环境,以适合幼儿的方式,在创新幼儿园的教育活动,开发生活教育理念下的幼儿园大课堂方面进行了探索。 相似文献
17.
论高校图书馆赠书的制度化、科学化管理 总被引：1，自引：0，他引：1
本文指出了图书馆科学管理赠书的必要性,通过分析高校图书馆赠书管理现状,有针对性地提出控制捐赠文献质量、制定有效的赠书权益处理措施等科学管理赠书方法。 相似文献
18.
拔河绳顾名思义是用来进行拔河比赛的，除此之外在教学中很难用到，因此一年中的绝大部分时间它就躺在器材室内。那么如何提高它的使用效率呢?我们设计了两种利用拔河绳进行拓展训练的方法，深受学生的欢迎。 相似文献
19.
“太极十二动”保留了太极拳的特征和精华，它的特点是简单、易学、动作自然优美。在学习时如果掌握了正确呼吸方法，并根据动作特点合理进行呼吸，做到呼吸与动作协调配合，不但能提高强身健体的效果，而且为今后学习更为复杂的太极拳动作打下了坚实的基础。 一、起势的呼吸方法 1.向右移重心，提左脚时吸气，放脚移重心至正中为呼气 2.两手和臂作内旋并以中指领劲向上至平举时为吸气。两肘下沉内收带回小臂开始，至下按至胯前为呼气。 二、左右野马分鬃的呼吸方法 1.右移重心，收左脚，成左丁步… 相似文献
20.
几乎所有的国家都把自己的民族传统体育项目作为大、中、小学的必修内容进行推广和普及。作为我国民族传统体育项目主要内容之一的武术,在我国有着极其深厚的群众基础.推广普及武术运动对弘扬民族文化,增强人民体质,振奋民族精神,有着极其重要的作用。因此,我国九年制义务教育全日制小学,初级中学《体育教学大纲》和全日制《中学体育大纲》中,均把武术列为必须完成的基本教学内容,体现了我国的特色,在我省历次的体育课本的版本中,武术同样被 相似文献