幼小衔接：转变家长观念 形成教育合力   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈臻 《山东教育》2002,(15):41-42

“幼小衔接”是广泛涉及到家庭、幼儿园、学校，关系到儿童健康成长的关键性课题，如何在儿童从学前期向学龄期发展的过渡时期促进幼儿身心和谐发展，为幼儿入小学打下良好的基础？我们认为，家长的“衔接观”在幼小衔接工作中起着至关重要的作用，帮助家长更新、端正、树立好正确的幼小衔接观念，是幼小衔接工作成功的首要保证。经调查，我园家长在有关儿童入学准备问题上，存在着四种不正确的认识和做法：１．２５％的家长认为应让幼儿学拼音、识字和书写，掌握２０以内数的加减，幼儿掌握的知识越多越好。２．２０％的家长认为大班应取消…  相似文献   

关于软文化提升企业硬实力的思考     

刘建斌  张晓萍  栗惠玲  陈臻 《现代企业文化》2012,(21)

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历史教师结缘大提琴教师一专多能跨学科开展教学实验的成功尝试     

陈臻 《中小学心理健康教育》2004,(12)

[编者案]新形势提倡教师要一专多能,要多角度开发学生的潜在素质.此文所讲述的是一位有音乐特长的历史教师如何在历史课教学外,通过器乐教育大幅度开发学生潜能的超前实验.该文的写作原意是经验总结,虽然看起来不够"紧凑",也非心理学教学文章,但文中自然流露的实证色彩以及对于在尝试中遇到的酸甜苦辣的原汁原味的描述,真实而有启发性.读者不必在意文中的修辞和词句,而是用心去体验作者的心路历程吧.  相似文献   

广播电台如何利用新媒体空间转型发展     

陈臻 《新闻窗》2014,(6):58-60

2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。9月24日至28日,全国100余家广播电台负责人在国家新闻出版广电局人才交流中心的组织下齐聚长沙,专门就广播电台整体经营和突破创新问题进行探讨。其中关于＂融合后处于独立地位＂的广播电台如何抓住和利用新媒体空间和机遇发展的问题引起了大家的关注,尤其是边远落后山区的广播电台更是极其关注。处于独立地位的广播电台究竟应该怎样做,才能适应全媒体背景下的突破创新发展？  相似文献   

新媒体对高校共青团工作的影响与对策     

陈臻  龚洁宁 《中国传媒科技》2012,(18):23-24

追求平等、注重自我的新媒体从根本上改变了相互之间的信息传播模式,本文以我院共青团工作的实际为基础,以手机、微博为代表的新媒体形式对大学生的信息接收、政治参与、政治社会化以及校园文化的影响为重点,讨论了如何正确引导新媒体渗透与大学生核心价值养成的过程,提出一些看法和建议.  相似文献   

新闻媒体在金融危机中的作用     

陈臻  左平 《采．写．编》2009,(2):6-7

2008年9月起,美国发生的次贷金融危机波及全球,受此影响,许多企业面临着如何化解金融危机、促进各项事业发展进步的难题。作为新闻媒体,应该如何帮助企业闯过金融危机？而企业又应如何借助新闻媒体来化解危机,鼓励员工共渡难关、共克时艰？  相似文献   

一颗石子的颜色     

陈臻 《阅读与鉴赏》2009,(10):7-8

一颗小小的石子,体如食指的一道关节,状若熟透的一颗黄豆。  相似文献   

新时代企业计算机网络安全系统构建原则与策略     

陈臻 《信息系统工程》2023,(9):75-78

从理论分析以及案例分析的角度入手,阐述了计算机网络安全系统建立的背景以及相关概念,围绕着计算机网络安全管控的关键技术进行细节梳理,主要突出防火墙技术、虚拟专用网技术、入侵检查技术体系、网络访问控制技术的应用价值,从具体案例的层面出发,探究了计算机网络安全系统的平台以及实际功能,致力于打造立体化的计算机网络安全管控机制,为企业发展与企业生产运营建设奠定基础。  相似文献   

中学美术教学生活化的现状分析及策略探索     

陈臻 《福建基础教育研究》2015,(4):111-112

美术教师应以中学美术新课改为契机,以美术教育面向生活化理论为依据,以教学实践为载体,以提高学生的美术技能和艺术素养为目标,促进学生全面发展,探索研究美术教育生活化的策略。  相似文献   

善用“生成性资源”,让课堂更精彩     

陈臻华 《成才之路》2010,(10):66-66

一个具有生命力的课堂总是在动态中完成的。本文就初中思品课堂教学中＂非预设性提问＂这一生成性资源进行了初步探讨,体会其对课堂教学的重要作用。  相似文献