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记者是新近发生的或正在发生的、有一定社会价值的事实信息的传播者,本文对"陈永洲"事件进行分析和思考,提出了广播电视记者做好主流媒体采编工作的相关建议,期望通过努力,进一步完善采编工作,保证媒体的社会公信力。 相似文献
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今年年初，笔者作为广播媒体记者，有幸被特邀参加由部分民营企业家和南方周末报、上海人民广播电台、香港电台、凤凰卫视、大成网、《商界》杂志等媒体在湖南长沙举行的“新闻沙龙研讨会”。与会人员就新闻的本质功能、如何做好当前的新闻、媒体对新闻的分工和要求、民营企业家如何看待新闻、企业如何借助新闻媒体化解当前金融危机等问题进行了研讨， 相似文献
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一个具有生命力的课堂总是在动态中完成的。本文就初中思品课堂教学中＂非预设性提问＂这一生成性资源进行了初步探讨,体会其对课堂教学的重要作用。 相似文献
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教师要适应发展和变革,必须不断提高自身的专业素质。反思就是一种促进教师专业发展、提高教师素质的重要途径,对教师的专业成长起着举足轻重的作用。在反思中发现问题,在反思中研究教法学法,培养学生的学习兴趣,也就是要提倡反思性教学,把自己培养成反思型教师。那么何谓反思性教学,为什么要重视反思性教学,如何培养反思型教师？本文就此谈了自己的几点看法。 相似文献
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2008年9月起,美国发生的次贷金融危机波及全球,受此影响,许多企业面临着如何化解金融危机、促进各项事业发展进步的难题。作为新闻媒体,应该如何帮助企业闯过当前金融危机？而企业又应如何借助新闻媒体来化解危机,鼓励员工共渡难关、共克时艰？ 相似文献
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党的十七大《报告》首次把“生态文明”纳入“全面建设小康社会重要目标”内容，贵州省省委副书记、省长林树森也向媒体表示，要“加快贵州生态文明建设的步伐”，充分体现“生态文明”对我们国家发展的重要。那么，新闻媒体应该如何宣传“生态文明”呢？ 相似文献
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随着信息的日益激增，教育必须紧跟时代的节奏。以教师讲解，学生练习为主的传统教学手段往往受时间、空间、宏观、微观等条件限制，使有些教育内容表现的不尽人意。把多媒体网络教学方式引入教学活动，为传统教学注入了一种活性催化剂，它可以生动、形象地表现教学内容，有效激发和协调学生有意、无意的两种心理活动，使学生心理活动处于最佳状态。它的魅力不仅体现了直观形象、光色绚丽，还能创设特定的教学情境， 相似文献
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互联网无疑是一个巨大的资源库，同时，它也提供了非常优秀的交流平台，其基本特点是广泛、深入和方便迅速。2002年以来，继Email、BBS和即时通讯工具后，另一种网络交流方式、Weblog（博客）在互联网上渐渐兴起。这种方式被人们称作第四种网络交流方式。 相似文献
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经济特区改革开放的文化氛围对历史教学产生了不断更新、日益完善的新要求。历史教师必须着眼于提高学生历史课的兴趣这一基本的环节,研究探索决定学生学习兴趣的现实的动力机制,正视并充分利用社会信息优势。由此教师必须主动积极地更新知识和思维定势,改变理论与现实的相互脱节,以求达到事半功倍的教学效果,并发挥出历史课在精神文明建设中的独特功能和特殊魁力。 相似文献
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当前，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》在基础教育课程改革的具体目标中提出：“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状……以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。”此次课程改革中，把课程整合作为“课程改革的重点突破内容”以及在课程设置上的如此富有“革命性”的变革，是适时和必要的。 相似文献