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91.
学校少先队辅导员的工作效率影响着学生的道德素质和学习习惯的养成,在新时期的背景下,少先队辅导员需要重视辅导学生的工作,只有这样才可以提升学生的学习质量,推动学校教育的高效进展。文章主要分析了当下我国学校少先队在辅导农村留守儿童工作中出现的问题,并结合新时期的教育模式提升学校少先队辅导员工作效率。 相似文献
92.
<正>口语交际是语文教学的重要内容,口语交际能力是语文学科核心能力之一。但是从实际的课堂教学现状来看,口语交际教学却存在几个问题,如教师不太重视口语交际,每逢上口语交际课,随意地走过场现象诸多;教师不懂得口语交际的教学方法,不能很好地创设情境式、交互式教学情境进行教学;教师对口语交际的教学目标不太明确,不能从倾听和表达的角度对口语交际开展有针对性的指导。所以, 相似文献
93.
当今世界正经历着一场深刻的社会变革,人类社会已经进入一个知识化、信息化、科技化、国际化的时代。新的时代,新的教育呼唤着新世纪科学的学校管理制度。要设计科学的现代学校管理制度,必须强调服务第一、学生至上的原则,用先进的管理思想保证学校教育教学质量,提供优质的教育服务。 相似文献
94.
95.
以中国女排现阶段(1995年至今)参加世界三大赛所取得的成绩为依据,运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对现阶段中国女排发展的特点及主要影响因素进行分析,给备战伦敦奥运会中的中国女排一点启示和理论参考。 相似文献
96.
心理学认为,一个人的成功与否决不仅仅因为他的智力。爱因斯坦有句名言：“成功=智力因素＋非智力因素。”语文学习是一个长期积淀的过程,不是一经学习就可以立竿见影的科目,因此,一些学生特别是理科学生容易忽略语文学习。所谓非智力因素是指智力因素（知觉、记忆、思维等）以外的能作用于学习的条件, 相似文献
97.
情境教学是教师依据教学内容创设的一种情感氛围,这种氛围在过去多以教师创设,学生参与为主,但随着中学教育改革的不断发展,教育如何能更好地面相全体学生成为一个共同讨论的话题,在此基础上,本文讨论了如何让学生自主设计、参与和评价教学情境,使学生在这样的一种自主学习的方式下不断进步。 相似文献
98.
99.
100.
论思想政治工作效果评价 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治工作评价是对其效果进行的价值判断。这种评价广泛地存在于思想政治工作之中,是思想政治工作不可缺少的一个环节。长期以来,思想政治工作效果的评价更多地停留在经验和主观判断上,这与科学化的要求很不适应,本文试图对思想政治工作的效果科学化地加以评价。 相似文献