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综观各类教研活动,我们不难发现:如果教研活动的组织者在活动中扮演的只是活动的串讲者、指令的发出者,对教师交流的内容不予太多的关注,也没有相应的回应,等教师轮流发言完毕, 相似文献
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基于案例推理利用过去的案例或经验进行推理来求解新问题,是一种重要的机器学习方法,在CBR(Case-based Reasoning)中知识表示以案例表示为基础,案例是一段带有上下文信息的知识,该知识表达了推理机在达到其目标的过程中能起关键作用的经验.案例表示可能是半结构化或非结构化的,甚至用自然语言来表达的,涉及系统的运行效率.分析了目前的多种表示方法,研究了不同环境下的案例表示,以及选用合适的方法来构筑的案例库. 相似文献
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75.
基于路径的引文分析模型研究 总被引:2,自引:0,他引:2
根据引文分析的相关性理论以及路径的相关定义,提出了引文分路径等概念,通过这些概念表达了文献间的相关性,提出了“通过引文相联系的文献之间的相关性与引文路径的长度成反比,与引文路径的总宽度成正比”的假设,并据此提出了引文分析路径模型,利用模型来定量化研究文献间的相关性。 相似文献
76.
77.
分析了影响新华书店提高服务质量的因素,论述了提高服务质量对新华书店谋求发展的重要意义,提出了在市场经济条件下新华书店提高服务质量的若干措施。 相似文献
78.
79.
读写的教学越来越受到一线英语教师们的关注和重视,教—学—评一体化可以帮助推进以读促写的教学实践。文章提出了以读促写模块出现的问题,以人教版《普通高中教科书英语必修第一册》Unit 3 Sports and fitness读写课为例分析了高中英语教—学—评一体化教学模式的操作范式,从教学准备阶段、教学实施过程、教学反思三个阶段完善以读促写的教—学—评一体化,改进教师的教学实践,促进学生核心素养的发展。 相似文献
80.
以自媒体为代表的新媒体时代下,信息的快速大范围传播使许多社会议题不断放大,新闻媒体在利益环境下为了迎合受众,往往以特定的新闻热点为依据进行泛标签化新闻报道,这种传播态势很容易忽视社会舆论走势,影响社会环境稳定,"扶人反被讹"就是新闻热点议题中的代表。本文以2011年至2015年间腾讯新闻中有关"扶人"事件的报道为例,研究新媒体环境下扶人报道的舆论引导态势和舆论引导现状,探析新媒介环境下切实可行的舆论引导策略。 相似文献