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31.
刑事证明标准是多元化和体系化的.这种多元化和体系化决定了在刑事诉讼的不同阶段,针对不同的证明程度的要求,应适用不同的证明标准.而在我国现行刑事诉讼证明标准中,侦查终结标准、公诉证明标准与法院的有罪证明标准基本相同.其不合理的配置是显而易见的.检察机关在审查起诉时应将证明标准细化,从而使其在实践中更具效率和可行性.  相似文献   
32.
[编者按]2000年.一个新的世纪向我们走来理性的思考和总结、将是新世纪广电人实务操作的一大特点.建立具有中国特色的广播电视理论体系也是新世纪广电人努力追求的一大目标.特别是对改苯开放二十多年来中国广播电视实践的理论探讨和对未来广播电视发展战略的研究将成为广电人不可回避的重大课题,面对广电人前所未有的理论研究热情,各广播电视学刊的老总们是又喜又忧喜的是学术论文来稿数量大增;忧的是高质量“适销”对路的稿件还是大少,理论研究还是相对滞后,为此.一些有影响的学术刊物特意在各期上举办专栏,专门介绍自身杂志的栏目宗旨和对稿阵的要求.以指导理论研究,帮助作者提高上稿率,本刊从此期开始,也不定期的开办学术论文写作讲座,对广播电视理论研究的内容、方法、程序;论文写作的要求;理论研究的现状理论研究和论文写作中要注意的问题:优秀论文创作谈和点评,等等,有针对性的组织讲座文章我们还拟根据读者的“点题”刊发“命题作文”为了办好这个专栏,真诚地希望读者对此栏目不断提出改进意见。  相似文献   
33.
淮南话中的“来”   总被引:2,自引:0,他引:2  
淮南市位于安徽省中部,属于北方方言江淮次方言区.淮南话中的“来”[|ε~(45)],在用法上、语义上有和普通话共同的地方,也有其特殊的地方.其特殊性,具体说有以下几种第一种,动 [名] 来.表示动作正在进行.1、用于礼貌性的打招呼,明知对方正在做某种事情还要说.由于在特定的语境中,主语施事一般省略.例如  相似文献   
34.
陶毅 《声屏世界》2001,(11):16-18
组建省级以上的广播影视集团是以往几年和未来几年中国广播电视建设的重中之重.并且在跨人新世纪的头一年——2001年上半年取得了突破性进展。湖南、山东、上海等省、市的广播电视机构或作为集团或作为总台都已相继挂牌;国家广电总局在年底前还将根据条件成熟的情况,再批准组建几个集团。在江西,省广播电视局也在积极进行结构调整和资产重组,为组建集团做准备工作。  相似文献   
35.
教师岗位聘任管理工作是高职院校人事制度改革的重要组成部分,也是一项复杂的系统工程,文章运用系统理论,以系统总体最优为目标,阐述了高职院校教师岗位聘任管理体系的构建原则与技术路径,指出了系统运行后亟待解决的新问题,并提出了建议对策,对高职院校开展教师岗位聘任管理工作具有现实的指导意义。  相似文献   
36.
37.
E—learning、知识管理和企业培训   总被引:3,自引:0,他引:3  
E-Learning一般直译为“在线学习”,也译成“网络教育”,它是未来全民教育普及的利器。用好现代教育技术,开展网络建设是教育信息化重要的一步。在教育部制定的《中国教育信息化“九五”规划和2000年发展纲要(草案)》的指导下和中国教育科研网(CERNET)的成功建设及“211工程”重点建设的带动下,各地区网、省级网和校园网的纷纷建立,实现了各网际间的互联。许多知名企业也已经开始将E-Learning这种低成本、高效灵活的电子化培训方式引入到企业内部,应用于员工培训、产品培训和客户培训等各项培训工作。一、E-Learning给企业培训带来的革…  相似文献   
38.
掌握科学的理论研究方法写好论文(上)我们进行广播电视论文的写作是在从事一项对广播电视传播学科的理论研究工作,是从理论的高层次和思想的深层次,去探索我们每天都在其中操作的广播电视传播的本质和规律,使我们不是凭着感觉;直觉去工作,而是凭着一种高度的理性的自觉去工作。张海潮在谈到对新闻栏目制片人的要求时曾说到:”我们必须结合电视特有规律,并借鉴各种科学的管理方法论,形成一套完整、系统的适用于电视生产规律的理论体系,改变目前许多制片人凭个人经验和热情管理新闻栏目的方法。”他说;“我们的理论研究还非常落后…  相似文献   
39.
近年来,英语教学改革在各领域广泛开展,新的教学理论与方法不断涌现,教学效果成绩斐然。ESP口语作为英语教学的重要环节,在我国起步相对较晚,虽然在改革的浪潮中不断被提及并推进,但受影视制作和教学方法等条件限制,其教学效果并未达到理想程度,尚不能满足企业及社会对人才的需求。图式理论的诞生由来已久,该教育教学方法在英语教学中的优势地位也日益显现,然而在ESP口语教学领域并未得到普遍认可与推广应用,因而不能完全发挥其优势作用。分析目前我国ESP口语教学中存在的问题,介绍了图式理论的概念,并探讨了图式理论对ESP口语教学的作用与影响,为更好地开展ESP口语教学提供了较为充分的理论依据。  相似文献   
40.
影响成人教育学生学习的主要因素有社会因素、个人因素和家庭因素。成人教育类学生因其工作、生活和学习安排的矛盾,以及文化基础的不扎实,存在着普遍的自卑感、盲目乐观、时间压力、侥幸和造假心理等心理问题。由此,迫切需要采取有针对性的措施加以解决,以推动成人教育事业的健康发展。  相似文献   
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