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在国际教育中,文化的客观差异导致了学生学习方式和行为方式的差异,针对这一管理难题,必须在文化包容、文化理解、文化尊重中寻求出路,提出"中西课程均注重过程性评价,让学生淡化考试功利,注重平时积累","共同制定规则,协同执行,用规则和诚信看护校园","尊重学生差异,搭建平台,分层培养,分类选修"的教育策略,让学生能够融汇中美文化的优势,既有中国情怀,又有一定的世界视野。 相似文献
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刍议军校政治理论课教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
军校政治理论课必须改革教学内容，增强内容的时代性和现实性；改革教学方法，突出教学方法的科学性和灵活性；延伸教育时空，打造全方位教育，才能真正实现政治理论课的实效性。 相似文献
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陶波 《洛阳师范学院学报》2010,29(3):64-67
把对弱势群体权利的保护和救济设定为国家基本义务,在宪法上予以确立,需要理论的证成,需要寻求弱势群体宪法保护的正当性。这种正当性即:基于人权保护的需要;基于平等的追求;基于正义的实现;基于秩序与安全的需要。 相似文献
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文章介绍了制造类专业人才培养方案中机工实训教学环节在准确定位、阶段安排、教学设计及考核评价几方面进行的改革性探索,提出了机工实训环节要融入课程教学,加强专业针对性,合理划分实施阶段,有效促进学生能力增长,以"行动导向"进行教学设计,采用科学、多元化的评价方法考核实训成绩,才能确保和提高教学质量。 相似文献
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当下,有不少人,甚至是倡导诵读的人,对诵读的理解往往停留在"背诵"的层面,固然,诵读与背诵联系紧密,正所谓"熟读成诵";但如果对于诵读的理解仅仅停留于背诵,自然就易将其与"死记硬背"联系起来,而一旦与死记硬背相联系,就很难不被否定。这是近百年来不少人对于"诵读"的认知。正是这一认知,使得"诵读"这一重要的语文学习方式一度陷入非常尴尬的境地。其实,问题哪会这么简单,又怎能如此简单地否定了诵读? 相似文献
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海马舞是北盘江流域彝族传统丧葬仪式中,丧家女婿或女婿家请来的男性表演的舞蹈。关于海马舞的源起有戈阿楼说和孟获渡江说;海马舞是彝族先民在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代传承的丧葬祭祀舞蹈,是祖先迁徙、征战和民俗生活的集中表现。 相似文献
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陶波 《中小学心理健康教育》2001,(9):9-11
随着社会各界对学生心理问题的日渐重视,如何根据学生的心理特点来研究心理教育的具体内容和途径,提高教育的针对性和实效性成为亟待解决的问题.在探索中,我们强化服务意识,对心理教育做新的功能定位,初步构建了科学的服务体系.…… 相似文献
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本文简述了国内外档案信息网络服务平台的功能，并对该平台的构成和动作机制，软硬件配置以及信息安全策略等主要问题，进行了初步的探讨。 相似文献