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151.
大力发展职业教育的策略探析 总被引：2，自引：0，他引：2
进入21世纪以来,职业教育在经济发展与社会进步过程中的作用日益凸显,成为促进社会经济发展、推动科学技术向现实生产力转变的重要切入点与着力点。本文从社会经济发展的实际需要出发,在分析大力发展职业教育重要性的基础上,从加强政府统筹,充分发挥其主导作用;构建现代职业教育体系;加强职业培训三个方面提出大力发展职业教育的应对策略。 相似文献
152.
识字是读写的基础.识字教学是小学低年级语文教学的重点和难点.小学低年级学生的思维特点要求教师能使学生在愉快轻松的气氛中主动地、快乐地识字,激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力. 相似文献
153.
论职业教育与新生代农民工尊严的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
随着"用工荒"现象的出现,新生代农民工成为全社会关注的对象,而"尊严论"的热议引发了我们对新生代农民工尊严实现的思考.新生代农民工要接受职业教育,通过职业教育获得职业道德、职业技能,更好的胜任岗位需求,拥有更广阔的职业发展空间,职业教育可以让新生代农民工获得更有尊严的生活.从新生代农民工的职业现状与职业诉求、尊严实现的具体标志入手,分析了职业教育与新生代农民工尊严实现的关系,进而阐明了职业教育在新生代农民工尊严实现中发挥的积极作用. 相似文献
154.
本文以把德育融入职业教育的教学过程的渗透德育的对话式教学作为切入点．首先解释了渗透德育的对话式教学的含义,接着论述了渗透德育的对话式教学原则的含义及其内容,最后结合职业教育教学的特点,探讨了渗透德育的对话式教学原则在职业教育教学过程中的应用,主要包括形成职业学校的和谐师生关系、落实和谐文化影响实现职业学校培养“和谐人”的目标、构建职业学校的和谐课堂三个方面的应用。 相似文献
155.
职业学校校长的思想力就是其思想对职业学校的作用力和影响力,这种作用力和影响力对职业学校发展的影响是至关重要的.文章从阐释思想力的含义入手,指出有思想力的职业学校校长是战略家;有思想力的职业学校校长是师资队伍建设与管理的行家里手;有思想力的职业学校校长是品牌经营家.职业学校校长思想力决定学校的发展方向,影响师资队伍建设与管理,影响职业教育品牌的创建与管理.有思想力的职业学校校长懂管理、善经营,能够确保职业学校又好又快地向前发展. 相似文献
156.
浅议档案信息管理创新 总被引：4，自引：0，他引：4
为了适应信息化的新潮流,企业的档案信息管理工作必须进行创新. 1 档案信息化是客观趋势 企业档案工作的重点在于为企业生产经营服务,为企业在激烈的市场竞争中生存与发展服务.全球经济的融合,国外竞争力量的进入,使国有企业生存环境变得更加严峻,众多的国有企业将在全球市场范围内接受优胜劣汰的考验. 相似文献
157.
158.
随着我国现代化的高速进程和全球经济一体化的迅猛步伐,人们传统的生活方式遇到前所未有的巨大冲击,很多民族民间文化资源遭到或正在遭到不同程度的破坏;大量珍贵的民族民间文化形态迅速流失或濒临灭绝;许多民间传统技艺后继乏人,面临失传危险;民族民间文化资源流失境外日益严重,甚至威胁国家的文化安全;民族民间文化经费严重不足,研究人员短缺。因此,采取果断措施,加强对我国民族民间文化的保护工作,已刻不容缓。本刊记者就此采访了文化部副部长周和平。记者:据了解,我国民族民间文化艺术面临诸多困境,能否介绍一下这类文化生存的现状和面… 相似文献
159.
160.
陶红 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(9):128-128
所谓区分教学是指根据学生的不同年龄特征和不同的个性特点,教师在教学过程中采取不同的教学方式、教学内容进行区别对待和分类指导的教学模式。 相似文献