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11.
有效的问题足课堂教学的强大动力,缺乏问题的课堂是缺乏张力的。设汁符合学生的已有认知、能够体现学习目标的问题足教学设计的核心指向,也是教师进行教学设计时的难点。  相似文献   
12.
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14.
选取CNKI数据库中图书馆学和情报学被引频次最高的论文各100篇,作为本学科的高影响力论文,分析其外部特征和内容特征。提出了高被引论文新颖度、被引响应时间等概念并加以测度。研究发现:高影响力论文在发表后5—10年间的引用频次相对较高,两个学科的差异不大;具有指导性、方法论价值的论文更有高被引的可能;探索问题广泛、细致、深入的综述性论文有高被引的可能。两学科的差异在于:图书馆学研究内容相对集中,情报学研究跨学科的性质更为明显;图书馆学实践性特征较明显,情报学多体现出纯科学的特征;情报学文献的被引老化时间要长于图书馆学;两学科就共同关注的问题所采取的研究思路和研究角度不完全相同。图6。表2。参考文献19。  相似文献   
15.
围绕“办诗韵教育,让每一个孩子都幸福”这一办学理念,遵循着“以课题研究为依托,以课堂教学为载体,以教学问题为对象,以反思提高为特征,以同伴互助为宗旨,以专家引领为契机”的工作思路,我校走出了一条“问题→设计→行动→反思→提升”的校本研究行动之路。  相似文献   
16.
王念祖  隋鑫 《出版广角》2013,(Z1):15-21
台湾印刷产业除进一步要求政府提供协助外,也需了解最可贵的创新来自创意,而好创意往往不需要耗费资源便能取得。然而创意开花结果的先决条件是需要一个支持求新求变、鼓励创新的土壤,而这便有赖于台湾印刷产业本身核心管理能力的提升与人才的获得。自古腾堡设计出合金活字模的印刷机后。迄今印刷产业历经500余年的发展,已不单纯是文字的印制,而演变成将图文、声音、影像等信息内容的设计意念以直接或间接方式  相似文献   
17.
数字科技飞速发展,海峡两岸出版业均着力向数字出版转型.本研究对1993—2015年台湾地区数字出版相关期刊进行文献计量统计,将台湾地区的数字出版发展分为发轫期(1993—2001年)、快速成长期(2002—2012年)与成熟期(2013—2015年)三个阶段,并对各阶段的发展热点进行阐述,最后提出构建两岸合作出版平台,共同开发两岸华文学术数据库,推广新的数字版权管理技术与增强版权保护意识等发展建议.  相似文献   
18.
文章以2008-2012年间我国台湾地区出版的5种图书馆学一级期刊的392篇文章为对象,采用内容分析法,从文献数量成长趋势、论文的研究主题、关键词数量分布等探究我国台湾地区图书馆学研究的特性与发展趋势。研究发现,我国台湾地区的图书馆学研究,在研究主题方面,除受到数字出版政策影响外,亦重视图书馆服务与读者需求间的"数字落差";而在文献数量方面,论文发表数量呈现平稳中略显下滑的趋势。  相似文献   
19.
出版业要走向数字出版,必须挣脱过往以"书"为主的出版思维,将"书"视为一种满足消费者需求的"服务",而非是一种"内容"——运用所有消费者会使用的数字工具来接触他们,打破旧的出版形式,凭借由电子书阅读器等硬件的功能设计,将内容激活,创造新服务。  相似文献   
20.
随着阅读推广服务的深入开展,婴幼儿阅读逐渐成为图书馆领域的关注热点.以我国台湾地区“阅读起步走”运动为研究对象,在分析其发展历程的基础上,归纳出其具有平等性、专业性、主动性、公益性、休闲性等特点,发现其开展过程中存在供书机构单一、资源不均衡等问题.大陆地区公共图书馆开展婴幼儿阅读推广活动应注意集合社会各方力量、持续开展活动宣导,并注重分级阅读、优化空间设置、按主题排架等问题.  相似文献   
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