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以手指儿歌为特色的班级活动,不仅创设了良好的外部环境,给孩子提供了可操作的内容,更重要的是锻炼了孩子双手的精细动作,增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。 相似文献
994.
<正>心理学家布卢姆认为:学习的最好刺激是对所学知识有兴趣,要使学生达到良好的学习效果,就必须激发学生的兴趣。兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向,是推动学生进行学习的强大内在动力。根据小学儿童的认知心理特点,小学英语要取得较好的教学效果,教师必须在教学中激 相似文献
995.
997.
情感因素是导致当前小学英语学习中产生"差生"的核心因素之一。积极的情感,如强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣、坚强的意志和大胆实践的精神等,有助于学生内化和吸收输入的语言。反之,焦虑、烦躁、紧张、胆怯或厌倦等消极情绪会降低语言的输入效率。笔者在多年的小学英语教学实践中,就多次遇到学生对英语学习的负面情感严重影响英语学习成绩的情形。为更好地了解和帮助这类"差生",转变 相似文献
998.
999.
对数字参考咨询服务的特殊用户群体青少年进行界定，探讨其基于教育与非基于教育的信息需求特征，对青少年基于技术手段与基于非技术手段的信息行为进行分析，并根据目前面向青少年的数字参考咨询存在的问题，从网站信息资源、组织、界面以及多样化服务方式等角度，讨论面向青少年提供优质数字参考咨询服务的基本途径。 相似文献
1000.
提出了用“拍柄活动式乒乓球拍”来解决拍柄与拍面为固定一体的乒乓球拍所存在的问题的思想,并给出了“拍柄活动式乒乓球拍”的设计方案。其特点是拍柄与拍面为活动铰接,可以上下、左右活动;拍柄底面向上平移至拍面水平面之上。其优点是易于调整、控制拍形,提高直拍反手连续进攻能力;增加直握时推球力量;有利于技术创新。 相似文献