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21.
2008年9月30日,在安徽省凤阳县小岗村,中共中央总书记胡锦涛发表谈话,指出: "不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变,还要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权.同时,要根据农民的意愿,允许农民以多种形式流转土地承包经营权,发展适度规模经营."由此可见,决策层在农民土地权益上加强了政策巩固,在城市化、工业化等诸多要素中积极寻求内在平衡与新的突破.  相似文献   
22.
医院会计档案现代化的不利因素及其对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
自20世纪70年代开始,我国医院以工业现代化和科学技术现代化为基础,以社会发展、生活方式的变革和现代医学模式的转变为契机,逐渐从单一医疗型的医院向医疗、教学、科研、预防、康复以及指导基层卫生保健的综合性医疗中心转变,整体上形成现代化医院的生存和发展趋势。[1]医院的经营目的是坚持医疗质量第一和两个效益的统一,最大限度地、合理地满足人民群众多层次的医疗保健的需求,保护社会生产力,提高社会人群的健康水平和生命质量。由于同医院自身经营有关的信息70%左右来自会计信息,[2]为了保证医院经营目的的实现,会计档案部门必须严格贯…  相似文献   
23.
王丽莉  梁国伟 《新闻界》2006,(1):104-105
媒体是经营者发布广告,消费者接收广告信息的场所。电视作为广告发布的重要媒体之一,其技术的发展直接影响着广告形态的发展,带来消费行为的变化。因此,在每一次电视广告形态变化的背后,是消费方式的改变。自20世纪50年代起,电视广告形态就在技术力量的推动下变化迭出,当代数字  相似文献   
24.
续建伟 《新闻传播》2006,(12):48-48
党报的《党建》版办得是否生动、有新意、有活力,直接关系到党报宣传质量、舆论引导水平和服务党委、政府工作大局的能力。笔者认为,树立创新意识才能搞好党建工作宣传报道。这种创新意识的前提应当是:在党建工作的宣传报道中,善于把党建工作与群众切身利益紧密联系起来,让群众理解、支持党的建设工作。党建宣传报道工作要更富于时代性,坚持与时俱进。紧密围绕当地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设实践,以改革的精神从不同角度,  相似文献   
25.
伴随着"知识经济"、"网络时代"的到来,出版业正在"改制转型",如何紧跟形势,研究市场规律,适应竞争激流,谋求新的发展,应是每个期刊人义不容辞的责任.在市场竞争日趋白热化的今天,培育和提升期刊核心竞争力,尤显意义重大.何谓期刊的核心竞争力?即期刊独具的长期积累形成的并融入期刊内质中的支撑期刊的竞争优势,使期刊能在竞争中取得生存与可持续发展的核心性竞争能力.  相似文献   
26.
2003年11月24日,《新华日报》广告经营出现了两个“第一次”:一是《新华日报》广告第一次一天只宣传一家客户——徐工集团,二是单日同品牌广告投放额创“第一”高。这在低迷的党报广告市场上,无疑是一个成功的案例,而此案的成功是契合了客户需求和党报特点的策划结果。在  相似文献   
27.
最近,由呼和浩特市档案局、馆主办的“刘振雄藏品捐赠仪式暨藏品展览”在内蒙古美术馆举办。刘振雄,内蒙古收藏家,现任内蒙古收藏家协会副会长兼副秘书长。刘振雄工作之余,几十年如一日,倾其积蓄,不辞辛苦,致力收藏。其藏品从清代至民国,从解放初期到“文革”结束,档案、书刊、布告、地契、票证、照片、唱片、电  相似文献   
28.
在我国,报业集团是以党报为龙头,融合子报、子刊和相关经营公司组建的集团。各报业集团成立后,为促进集团的发展,在实业投资、证券投资、资金筹集等方面都做了大量工作,有的投融资工作确实  相似文献   
29.
论期刊的核心竞争力   总被引:4,自引:0,他引:4  
伴随着"知识经济"、"网络时代"的大步走来,出版业正在"改制转业",如何紧跟形势,研究市场规律,适应竞争激流,谋求新的发展,应是每个期刊人义不容辞的责任.在市场竞争日趋白热化的今天,辨识期刊核心竞争力,尤显意义重大.正像企业需要培植自己的核心竞争力一样,期刊也应有自身的核心竞争力.何谓期刊的核心竞争力?即期刊独具的长期积累形成的并融入期刊内质中的支撑期刊竞争优势,使期刊能在竞争中取得可持续性生存与发展的核心性竞争能力.  相似文献   
30.
注重“两课”教师情感素质的提高   总被引:5,自引:0,他引:5  
情感是师生之间产生思维共振、心灵和谐境界的一种特殊手段。一般的教学活动要提高教学质量,离不开情感,“两课”教学要在高校德育中起到主渠道和主阵地的作用,更离不开运用情感这一重要手段,即如列宁所说的:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。“两课”课程内容的高度概括性和抽象性,对“两课”教师提出了进一步提高情感素质的要求。 一般认为,情感素质主要指教师通过语调、表情、动作和手势等方面的变化,表达内心世界的真实感受,增强课堂教学的感染力,引起学生的感情共鸣。但是,就完成“两课”教学…  相似文献   
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