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991.
一、影响游戏利用率的因素1.游戏的重复使用。体育教学中学生喜欢的一些游戏经常在教学中使用,时间长了难免会引起学生的厌烦,从而产生抵触心理。如“开火车”和“长江·黄河”等游戏。2.学生人数多,游戏时间短。大部分学校每班人数都在六、七十人以上,而在教学中游戏练习的时间一般都在十分钟左右,在练习时间短、人数多的情况下进行游戏练习,必然造成练习密度和强度小,使学生身体各器官机能得不到充分的活动,游戏效果降低,教学质量得不到保证。3.游戏器材不足或缺乏,使得很多实用性强、锻炼价值高的游戏在体育教学中无法进行。二、进行游戏… 相似文献
992.
993.
新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,以令人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进.…… 相似文献
994.
995.
用什么方法进行教学,历来是教学领域中的重要课题。因为它直接关系或决定着教学的效果。启发式就是一种行之有效的教学方法。它在教学中的成效已成为共识。笔者根据多年的教学实践并结合体育的特点,对启发式教学(以下简称“启发式”)提出一些概括性的认识和看法,以期 相似文献
996.
997.
任务型教学模式有其优点,也有其不足,尤其是在作为TEFL的我国广大农村中学中运用。文章作者从当地实际出发,针对在八步区首轮“义教”七年级英语实验教学中运用任务型教学模式实施教学所碰到的困难和问题,指出此模式存在之不足,对八步区“九义”七年级英语教学现状进行了分析,并提出了几条解决问题的参考性意见 相似文献
998.
如夫 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z2)
“思维有条理,步步有根据”是正确解题的基本要求.不过很多同学常常忽略或者误用解题的依据,所以数学学习停留在较低的层次上.本文所举的三个例子,你过去想到过没有?请仔细读一读,再找一些例子想一想.———编者 相似文献
999.
1000.
随着体育科学的发展与课程改革的推进,体育作为一种文化现象已成为人们社会总文化生活的重要组成部分,这方面在人们的认识中已形成了共识。通过研究法发现,新课程标准下,无论是体育教学的形式、体育教学的自身特点以及体育教学的特殊环境对促进人的社会化中的人的社会适应能力、生活技能的掌握、学习和能力的培养、及人的综合素质等方面都起着十分积极的作用。 相似文献