2006年高考全国卷理综Ⅰ生物学试题分析     

齐艳杰  韩振华 《生物学教学》2006,31(11):48-51

高考全国卷Ⅰ理科综合生物学试题注重对学生基础知识的考查，同时，也凸现了《考试大纲》所列四项生物学科能力，体现了“要以能力测试为主导，考查考生对所学相关的课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展；要重视对考生科学素养的考查”的命题要求。试题中没有偏题、怪题，有利于考生正常发挥；既有适当难度，又有较好区分度；既体现了素质教育的基本要求，又具有很好的选拔功能。  相似文献   

农村中学教师信息素质现状分析与培训策略     

韩振华  齐艳杰  郭素花 《当代教师教育》2008,1(3)

随着信息技术的不断发展,计算机、网络技术、现代教育媒体在教学中的应用,教育正由传统教育向信息化教育转变,信息化成为教育改革的一个重要目标.信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革,这种变革要求教师树立现代教育观念和教育信息化意识,树立终身学习的意识,改变传统教育中以教师为中心的模式,要求教师从单纯的知识传授者转变为引导者、促进者,这些都要求教师具有较高的信息素质,以适应时代赋予的使命.本文就农村中学教师的信息素质现状以邯郸部分地区为个案,对20所农村中学教师进行了问卷调查,在调查的基础上分析影响农村中学教师信息素质提高的因素,进一步提出了培训策略.  相似文献   

真人机器人     

杨凯翔  韩振华 《小学生作文》2020,(2):55-57

今天,妈妈和我在一个十字路口看见一个机器人在跳舞,好奇心驱使我走了过去。机器人又高又大,身上装满了大大小小的齿轮!我特别激动,心想:我竟然见到真的机器人啦!他可真灵活:头跟着音乐有节奏地晃动,健壮的胳膊也随着音乐舞出优美的动作,就连身体也能自如摇摆,比电视节目里的机器人还要帅!音乐停下时,他也不“老实”,还在原地晃动。  相似文献   

函数最值问题的常见求法     

韩振华 《中学生数理化(高中版)》2005,(20)

函数最值问题是高考的热点问题,求法有多种,有关此类问题同学们一定要作为重点进行复习.下面介绍三种常见基本题型的解法,和大家一起探讨.  相似文献   

情感让语文课堂神采飞扬     

韩振华 《安徽教育》2012,(10):44-44

<正>一、构筑民主平等、融洽和谐的情感平台良好的师生情感平台是搞好教学的潜性环境基础。教师要有正确的学生观,尊重他们,放下教师威严的架子,主动走进学生,坦诚与学生交流,了解学生的想法,帮助解决存在的问题,让学生把老师  相似文献   

新理念下的英语课堂教学     

韩振华 《学周刊C版》2010,(10)

社会经济的全球一体化和生活的信息化,日益突出地体现了英语的重要作用,也对我们的英语教学提出了更高的要求.为此,新课程改革的颁布实施,提出了素质教育的教学理念,优化了英语课堂教学.于是,在中学英语教学中,如何以新课改的精神适应现代教育的需要,提高英语教学效率,就成为广大英语教师面临的课题.  相似文献   

信任的心理学研究与展望     

乐国安  韩振华 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,35(2):1-5

心理学认为信任与人们的一些特定人格特点相关;信任与风险之间的关系表明它可以促进风险情景下的合作;低信任者和高信任者在合作倾向以及乐观性等方面都存在可观察的差异;与美国人相比,中国人更倾向于人际信任;性别与文化因素对人们的信任有显著影响。而信任的决策过程、神经生理机制等关键问题目前却还不明确,需进一步研究。  相似文献   

“践履”、儒学诠释学与美学——王船山经典诠释学美学三题     

韩振华 《连云港教育学院学报》2008,(4):27-31

在一种经典诠释学视域中,“实践”（践履、笃行）对于王船山的经典诠释活动具有特殊的重要性。王船山对《周易》乾、坤两卦的诠释亦可用来观照其人生实践和人格美学。但王船山对历代诗歌的品评却又表明,王船山由诠释《诗经》这一儒家经典而获得的诗教主张与其诗歌品评实践之间既有一致之处,也有冲突之处。  相似文献   

学生创新精神的培养     

马玉娟  韩振华 《文学教育(上)》2009,(10):32-33

时代呼唤创新教育,创新教育呼唤创新人才。江泽民同志指出：“教育是培养创新精神和创新人才的摇篮”。知识迅猛发展的信息时代首先要求人们具有创新意识。这就要求学校教育要把学生培养成具有创新精神和创造能力的新型人才。语文教学的核心是培养学生的思维能力,而思维能力的最高层次是创造性思维,它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。因此,在语文教学中教师必须充分挖掘和运用创造性因素,发挥学科的思维功能,努力培养学生的创新思维能力,  相似文献   

另一种叙事:影像中的1946～1949     

韩振华 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(1)

在一种"庶民史观"的折射下,关于中国1946～1949年的影像叙事是丰富多彩的.在传奇化故事的外衣之下,这些影像向我们呈现了当时普通人心灵中的"丰富,以及丰富的痛苦"(穆旦语).浮世的悲欢与深沉的生存反思杂糅在一起,使得这一时期的电影杰作成为直至今日仍无法超越的影像经典.  相似文献