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141.
马礼逊是来到中国的第一位基督新教的传教士。在华的25年间,他不仅首次把《圣经》全译为中文予以出版,并使其得以更为完整地在中国大地上传播,还编纂了第一部《华英字典》,成为各种汉英字典编纂之圭臬。  相似文献   
142.
韩芳 《时代教育》2010,(5):291-292
概述形成性评价理论,提出形成性评价在电大英语教学中的实施策略,肯定形成性评价时电大英语教学的价值和意义,归纳分析存在的问题,并提出建议.  相似文献   
143.
公民教育是澳大利亚维多利亚州《核心学习标准》中的重要组成部分。维多利亚州《公民教育核心学习标准》把预备年级到10年级11年的义务教育分为6个水平,每级水平包括学习重点说明和一套标准,每套标准又由公民知识与理解和公民参与两方面构成。《公民教育核心学习标准》将公民教育作为校内外教学的一个核心目的,嵌入并超越课程,有助于增强学生平等、公平、尊重他人和民主参与的能力,也充分展示了公民教育的全面性、参与性、整合性和能动性。  相似文献   
144.
实行创造教育,培养学生创造思维能力,是落实科学发展观,实行可持续发展的一项战略性举措。本文结合《电工学》教学实际,从激发非逻辑思维、激活发散思维、激励逆向思维等三个方面,对于培养学生创造思维能力进行了初步探讨。  相似文献   
145.
共振,是一种物理现象。它指的是:当策动力(或强迫力)的频率等于物体固有频率时,振幅达到最大的现象。在教学中,如果能有意识地去把握学生学习频率(固有频率)的主体,多层次、多角度、全方位地实施与学生学习频率尽可能相近的策动力频率,必然能产生共振效应,从而达到最大极度地提高教学效率之目的。那么,应从哪些方面入手呢?1、调节课堂节奏,与学生心灵共振一节好课,象优美的音乐,它使师生共同进入美的境界,给人以美的享受。基础知识,基本方法,源源不断地进入学生大脑深处。丰富的想象力,创造力不断发生,五彩缤纷的智慧…  相似文献   
146.
韩芳 《甘肃教育》2008,(11):33-33
将数学演算引入对联之中,能启迪人们的思维智慧,激发读者的兴趣爱好。特别是那些构思奇巧的数字对联,更是令人叹为观止。  相似文献   
147.
排列与组合从内容到方法都是比较独特的,学生在学习时感到困难的是公式抽象,解题容易出错,并且出错不容易发现,下面就同学们在学习中经常出现的问题,分析错误发生的原因,阐述正确的解题思路,从而起到举一反三、触类旁通的作用.  相似文献   
148.
采用分离器件设计数字系统已有些过时,现代数字系统是采用硬件描述语言进行系统设计.在数字电路中融合硬件描述语言是发展的必然趋势,本文总结了采用硬件描述语言的倪点,然后分析了数字电路与硬件描述语言两门课程的内容、分离的缺点和融合的优势.最后,给出了在内容中融合和在实验中融合的思路.采用硬件语言描述方法更易于提高数字电路与系统设计能力,加强创新实践活动.  相似文献   
149.
通过教学实践,笔者深刻地认识到了新语文课程标准的科学性和实践性.与以往的教学大纲相比,新课程标准的亮点主要体现在评价方式的转变上. 传统教学的评价方式是考试.学校评价一个教师工作的好坏,主要取决于他的教学成绩,而教师评价学生的标准也是看他的学习成绩,真可谓是"一纸定乾坤".  相似文献   
150.
学校建立完善的教学质量监控和评价体系是实现教学质量良性循环的运行机制的重要保证,对推动中等卫生职业学  相似文献   
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